梢组词才好范文.doc

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1、梢组词才好范文　　四年级下册语文复习资料　　词语盘点中的难写字、易错词。　　1.洞庭、无瑕、拔地而起　　2.波澜壮阔、攀登、峰峦雄伟、泰山　　3.空隙、仰卧、一簇、臀部、蜿蜒、擦伤、稍微　　5.精湛、梦寐以求、属于、道德、迷惑不解、拨电话　　6.走街串巷、赚钱　　7.尊严、疲惫不堪、善良、骨瘦如柴、喉结、赞赏、捶背、许配　　9.旅游、侦察、啄、愚蠢、响彻云霄　　11.揭开、荧光屏、横七竖八　　13.喂、挺巧、烧毁、凝神、不慌不忙　　15.凯旋、阿姨、健康　　17.瞬间、概念、磕磕绊绊　　19.糟蹋、短暂　　21.装饰、率领、催眠曲　　25.辩论、解释、胆大妄为　　27.清

2、澈见底、厂徽、融为一体　　29.妻子、理睬、肠胃、扁鹊治病　　31.火焰、领袖、敬佩、饶恕、双膝、啄食　　能够正确辨析形近字，并组词。　　蜒()绵()瑕()　　蜓()棉()暇()　　诱()臀()泰()　　绣()臂()秦()　　蜿()即()　　宛()既()　　擦()徽()斑()　　蔡()微()班()　　拨()尊()惫()　　拔()遵()备()　　峦()健()　　恋()建()　　堪()幼()荧()　　湛()幻()萤()　　削()孤()惯()　　哨()弧()贯()　　凯()烫()　　毁()汤()　　盲()撼()拢()　　妄()憾()扰()　　狠()　　狼()　　限()　　垠()

3、　　稍()　　梢()　　捎()　　避()　　僻()　　辟()　　配()佩()蹋()踏()廷()延()庭()辩()辨()辫()　　走近句子　　——四下句子系列复习（一）　　教学目标：　　1、掌握句式变化的方法，在不改变句子原意下能把把字句改成被字句，把果因关系改成因果关系。　　2、通过复习，让学生正确区分比喻、拟人的修辞方法，掌握修辞方法的作用并能运用于写作中。　　3、培养孩子喜欢各种形式的表达方式。　　教学重难点：　　1．重点：通过复习，让学生掌握比喻、拟人的修辞方法。　　2．难点：体会不同的修辞手法的作用。　　课前准备：　　教师课标和双向细目表中关于四下句子训练的要求，

4、准备句子复习练习纸。教学过程：　　一、复习句式变换　　师：今天老师要带大家走近句子，让我们先来一下热身运动吧！谁能在不改变句子原意的情况下进行句式变换。　　句子大变脸　　例：我没有惊动安静。（课堂作业本36页）　　安静没有被我惊动。　　1、安静拢住了那只蝴蝶。　　___________________________________　　2、浓郁的花香吸引着安静。　　___________________________________　　3、雨水淋湿了小菲的衣服。　　___________________________________　　例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙

5、井茶叶沏的。　　改：因为茶是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以它很好喝。　　（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。　　________________________________________　　（2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经痊愈了。　　________________________________________　　师总结：同学们发现没有，不同的句式可以运用在不同的语境中，虽然句式不同，但它所表达的意思是相同的，所以说啊，句子真奇妙！你们掌握得真不错!　　二、句子大本营　　师：今天让我们一起走入书中，去发现句子的秘密。在我们这册的课文里也有很多

6、优美的句子，请你赶紧打开语文书，快速找找，你觉得文章中的哪句话写得很美，说说理由。（一　　二两组在第一单元的课文里找，三四两组在第六单元的课文里找）　　指名几个学生交流。　　师：同学们真能干，一下子就找出了那么多优美的语句，相信你们在接下去的学习中也能学以致用。　　1、出示句子：　　1妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，○怎么也抓不住。——《小英雄雨来》　　师：谁来读读这个句子。你发现它运用了什么修辞方法。　　生：比喻。（板书）　　这个句子中把（）比作（），写出了（），让读者感受到了（）　　师：我们再来看看这个句子。谁来读读。　　2桂林的山真

7、奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，○奇峰罗列，形态万千。——《桂林山水》　　师：谁知道这句话选自哪篇课文。你能用刚才我们说的方法来说说这个比喻句好在哪里吗？　　那么在这句话中除了运用比喻的修辞方法，还运用了什么修辞方法。（链接课堂作业本中的排比句））　　3遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——《望洞庭》○　　是啊，比喻句肯定是想象，但是想象却不一定是比喻句，所以我们千万不　　要把比喻和想象搞混淆了。　　2、出示练习题，把句子补充完整。（谁能试着说一说）　　运动会上，运动员像___________一样冲向终点