土工试验指导书.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除  土工试验指导书  张爱卿、李金云编 专业：年级：姓名:学号：  2012年4月 此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除目  录前言3实验一、含水量试验5实验二、渗透试验密度试验7实验三、液塑限试验9实验四、土的颗粒大小分析试验12实验五、渗透试验16实验六、固结试验19实验七、直接剪切试验24实验八、三轴剪切试验29此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除前言一、土工试验的重要性及其意义土是由地壳表层的岩石经受风化作用后形成，其工程性质与建筑材料不同；土力学是研究土的学科，即利用

2、力学的一般原理研究地表土的物理、力学特性及其受力后强度和体积变化规律的学科。土工试验的任务是为各类土工建筑物和建筑物地基的设计施工提供符合实际情况的各种指标。无论在土力学研究还是在各类建筑工程实践中，土工试验都占有重要地位。土工试验测得的土的指标，可按其在工程设计中的作用，分为物理性质指标和力学性质指标，前者如土的天然密度、天然含水量、颗粒比重、颗粒组成、液限、塑限等，作为对土分类定名和阐明其物理化学特性的指标；后者如土的凝聚力、内摩擦角、压缩系数、渗透系数等，作为在设计计算时用以确定土体强度、变形和稳定性的指标，试验项目需根据实际工程的具体要求选定，即根据建筑物的设计

3、阶段、工程规模和所研究的土的土质类别，确定试验的项目和试验数量。本指导书收列土工试验中基本、常用的八项指标的试验内容，用以指导学生进行教学实验之用。土工试验课应注意培养学生观察和分析问题的能力，通过观察试验过程中的各种物理现象，验证所学的理论，加深对所学理论的理解；训练学生自己动手操作、整理实验成果的能力，培养学生严谨的科学作风。二、土工试验的要求1．在每一次试验课之前，学生必须充分预习该试验的内容，了解试验的目的、原理，然后面对所用仪器，熟悉它们的使用方法和操作步骤。2．试验前由教师作示范和答疑，并对试验工作提出要求；试验过程中，应注意观察试验过程的各种物理现象并作好

4、记录；当发现异常，尤其是使用仪器过程中遇有问题，必须向实验室管理人员或老师提出，弄清楚后再进行试验，以免损坏仪器及影响试验成果。3．试验完成后，要进行相关的讨论。例如试验条件，试验采用的仪器和仪器的局限条件，误差可能的来源，试验存在的问题及对其作出分析等。4．将试验数据进行整理，填写试验表格、绘图，分析试验精度是否符合要求，与常见的指标值是否近似可用，试验记录如有写错，只准划去，不得擦掉。最后提交试验报告。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除三、土工试验参照的规范土工试验指导书编写参照《公路土工试验规程》JTGE40-2007和《土工试验方法》

5、GB/T50123-1999。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除实验一、含水量试验一、试验概述1．土的含水量是指土在105～110℃下烘至恒量时所失去的水质量和干土质量的比值，用百分数表示。2．测定土的含水量，用作计算孔隙比、饱和度和干密度等指标。测定风干土含水量，用作各项试验由风干土质量换算为烘干土质量的指标。3．本试验规定采用烘干法为测定土的含水量的标准方法。在野外如无烘箱设备或求快速测定含水量时，可采用酒精燃烧或炒干法等。二、实验仪器设备1．烘箱：可采用电热烘箱或能控制温度105～110℃的其他能源烘箱；2．天平：称量200g，感量0.

6、01g；3．其他：干燥器，称量盒（为简化计算手续，可将盒重定期（3～6个月）调整为恒重值）等。三、操作步骤1．取其代表性试样：粘性土为15～20g；砂类土，有机土为50g以上，放入称量盒内，盖上盒盖，称量。称量时可在天平的一端放上与盒等量的砝码或称量盒，可直接称得土的质量。准确至0.01g。2．打开盒盖，将盒置于烘箱内，在105～110℃的恒温下烘至试样质量不变为止，对含有有机质超过5%的土，应在65～75℃的恒温下烘至试样质量不变为止。3．将称量盒从烘箱中取出，盖上盒盖，放入干燥器内冷却至室温，称干土质量，准确至0.01g。四、计算及记录1．按下式计算含水量其中W—含

7、水率g0——铝盒重量，单位为g。g1——铝盒加湿土的重量，单位为g。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除g2——铝盒加干土的重量，单位为g。2．本试验需进行两次平行测定，其平行差值，含水量小于40%为1%，大于40%为2%，记录如下：含水量试验（烘干法）试验名称              试验者         试验方法              计算者         试验日期               校核者         试样编号土样说明盒号盒质量(g)盒加湿土质量(g)盒加干土质量（g）水分质量（g）