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1、西师版第九册积累与运用三——看图编童话故事是呀，在童话世界里，云儿能说话，风儿会唱歌，花丛中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太有趣了！童话就是作者通过大胆地幻想，采用拟人、夸张等修辞手法编织出一个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事。你们想不想也创编出这样美丽动人的童话故事呢？今天这节习作课就让我们走进童话世界，插上想象的翅膀，一起看图编童话故事。看图写作三步骤：一、仔细看图，确定中心二、紧扣画面，合理想象三、布局谋篇，落笔成文习作要求这幅图画，有人认为讲述的是一个团结互助的故事，有人认为讲述的是一个破坏树木的故事，还
2、有人认为……通过你的观察和想象，你认为讲述的是一个什么故事？把它写下来。要求内容具体，写清楚故事的经过，题目自拟。一、仔细看图，确定中心怎样看图呢？首先从整体入手，弄清画面上画的是谁，在什么地方，周围有些什么，它们在干什么。大体了解图意，掌握基本内容；其次，有顺序地对图的每个局部进行观察和分析，明确人物之间与各部位之间的关系，抓住图画的主要内容；再次，抓住重点和细节，深入观察和想象。二、紧扣画面，合理想象请同学们根据画面内容和确定的中心，展开合理想象，使静止的画面“动”起来，推测前因、补充经过、想象结果，从而形成一个
3、完整的童话小故事。现在就请同学们以前后桌四人为一个小组，在小组内说说你的故事，试着把话说得完整、连贯。三、布局谋篇，落笔成文要求：1、观点明确，围绕中心写.2、想象要丰富，同时要注意故事情节的合理性和完整性。3、把故事的经过写清楚、写具体。4、运用拟人化的语言，采用夸张和比喻等修辞手法，编出一个奇妙、曲折、动人、完整的故事情节。范文引路小刺猬摘苹果秋天到了,动物们都忙着储备食物过冬,刺猬妈妈也让可爱的小刺猬去摘苹果.小刺猬欢天喜地的跑出了家门,信心百倍的想：“今天,我一定要摘到苹果,不让妈妈失望！”小刺猬穿过茂密的树
4、林,跨过了清亮的小溪,翻过了几座小山,可是还是没有找到苹果.小刺猬有些泄气的坐在草地上,望着蓝蓝的天空和悠悠的白云,喃喃的说道：“蓝天啊,白云啊,请赐予我一棵长满苹果的苹果树吧！”小刺猬说完,眯着眼站起来转了一圈,没想到当它睁眼的那一瞬间,果然看见过不远处的小山坡上有一棵高高的长满苹果的苹果树.哇噻,不会吧,真....真灵也！小刺猬手舞足蹈,连忙跑过去,还摔了个跟头.可是,到了苹果树下,小刺猬又犯难了;这么高的树,怎么才能摘到苹果呢?爬上去?对,就这么办.小刺猬抱住树干,努力往上爬,可还没爬到一半呢,掉下来了.小刺猬
5、伤心极了,眼泪已经在眼眶里打转了,但它还是咬着牙说：“没事的,我一定还能想到其它的办法摘到苹果！”小刺猬想啊想........对了,用树枝掏下来！它找来了一根长长的树枝！掏呀掏,树枝断了,苹果还没下来一个.眼看着天色已经越来越暗了,小刺猬非常着急,这一着急,竟忍不住坐在地上嚎啕大哭,老山羊走过来,亲切地问：“小刺猬,怎么哭了？”“呜...老山羊伯伯,我妈妈让我摘苹果,可我摘不到！”“小刺猬,别哭了,我来试试？”只见老山羊后退一步,低下头,猛地用坚硬的角拼命地撞苹果树,苹果就一个接一个的掉下来了.“谢谢您,山羊伯伯！”
6、小刺猬满心欢喜的在地上一滚,身上立刻挂满了红红的大苹果.天快黑了,小刺猬想起妈妈一定在门口期盼着它快点回家,于是加快了脚步.
