高职高专内科护理学教学大纲.doc

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1、附件3高职高专《内科护理学》教学大纲内科护理学是一门重要的临床护理专业课，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学。内科护理学所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，是临床各科护理的基础。通过学习这一门课，要求学生掌握内科护理学中的基本知识、基本理论、基本技能，能够应用护理程序与现代医学模式生物-心理-社会医学模式及护理理论对病人进行整体护理。一、总述（一）教学目的：l、熟悉内科学发展及对护理学的要求及有关护理模式在内科护理学中的应用。2、掌握各系统常见病及多发病病人进行全面的护理评估、护理诊断。3、会制定相应的护理

2、目标和护理措施，并且能应用已学的有关护理知识对病人进行相应的护理，并做出评价。4、了解本学科中相关诊疗方法及护理。（二）内容及学时分配第一章绪论2第二章呼吸系统疾病病人的护理20第三章循环系统疾病病人的护理22第四章消化系统疾病病人的护理18第五章泌尿系统疾病病人的护理12第六章血液及造血系统疾病病人的护理10第七章内分泌代谢疾病病人的护理8第八章神经系统疾病病人的护理18第九章传染病病人的护理20（三）总学时：理论讲授，130小时（四）教学方式：讲授、小组讨论、见习及学生自习、CAI课件等（五）教学效果评价：l、理论考试。2、学生反馈及学生作业评判

3、、同行评判。3、学生在实习过程中的有关考核，对病人护理效果评价。二、各系统疾病病人的护理第一章绪论一、教学目的1、熟悉内科护理学特点及对护理要求。2、掌握有关护理模式在内科护理学中的应用。二、教学内容介绍内科护理学的特点及发展，详细阐述内科病人对护理的要求，以及有关护理模式在内科护理中的应用。三、教学方式：讲授并结合学生讨论四、教学时数：2学时第二章呼吸系统疾病病人的护理第一节概述第二节呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理一、教学目的1、了解呼吸系统的结构、功能。2、熟悉呼吸系统疾病病人的评估内容。3、掌握本系统常见护理诊断、护理措施、护理计划及评价。

4、二、教学内容1、呼吸系统结构、功能。2、详细讲授本系统疾病病人护理评估内容。3、以启发式的教学方式与学生共同讨论得出本系统病人常见的护理诊断。4、讲授并示范有关护理措施：胸部物理治疗法及体位引流的步骤。三、教学方式：讲授、讨论四、教学时数：3学时第三节慢性支气管炎第四节慢性阻塞性肺气肿一、教学目的1、掌握慢性支气管炎和慢性阻塞性肺气肿的概念。2、了解慢支及阻塞性肺气肿的病因、发病机制。3、掌握对病人进行评估，并能分析出相应的护理诊断，制定出护理目标及相关护理措施。4、能正确地演示有关护理操作：如肺功能的训练。5、能与病人进行正确交流，收集到病人的相关

5、资料。二、教学内容1、简述慢性支气管炎和阻塞性肺气肿的发病机制，详述其临床表现，以及护理评估的内容和讨论得出护理诊断、护理目标和相关措施。2、让学生或引导学生对病人进行健康教育。三、教学方式：讲授、讨论0四、教学时数：讲授2学时第五节慢性肺源性心脏病一、教学目的1、掌握慢性肺源性心脏病的概念及发病机制。2、掌握对病人进行评估，并能分析出相应的护理诊断，制定出护理目标及相关护理措施。二、教学内容及要求1、慢性肺源性心脏病的概念、病因、发病机制，临床表现，诊断与治疗以及护理评估的内容和讨论得出护理诊断、护理目标和相关措施。2、让学生或引导学生对病人进行健

6、康教育。三、教学方式：讲授、讨论四、教学时数：讲授2学时第六节支气管哮喘一、教学目的l、熟悉支气管哮喘的概念、病因、发病机制、临床特点。2、熟悉支气管哮喘临床表现。3、掌握对支气管哮喘病人进行全面的评估，并能得出相应的护理诊断，制定出护理目标、措施。4、能对哮喘病人进行健康教育。二、教学内容l、支气管哮喘概念及发病机制。2、详述支气管哮喘的临床表现及实验室检查。3、详述支气管哮喘的诊断要点及防治要点，其中有关药物的使用方法和效果观察为重点。4、讨论或指导学生对病人进行护理评估，进行相应护理目标、措施的制定，并做有关健康教育。三、教学方式：讲授、讨论四

7、、教学时数：2学时第七节支气管扩张第八节肺炎一、教学目的1、熟悉支气管扩张的病因、临床特点及体位引流。2、了解肺炎的概念、分类。3、熟悉肺炎链球菌肺炎的临床特点。4、掌握对肺炎链球菌病人进行全面评估，并得出相应的护理诊断，制定出护理目标和有关护理措施。5、了解其他类型肺炎的特点及护理要点。二、教学内容1、支气管扩张的概念、病因、临床特点、诊断治疗与护理评估、措施与内容。2、肺炎的概念及分类。3、肺炎链球菌肺炎的临床特点、评估内容。4、自学其他肺炎的临床特点。5、启发学生对病人进行有关健康教育。三、教学方式：讲授、讨论四、教学时数：3学时第九节肺结核一

8、、教学目的1、熟悉肺结核的发病状况、病因及发病机制。2、掌握肺结核的临床类型。3、掌握对肺结核病人进行全面的