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《【冀教版】三年级数学下册第八单元导学案（含答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1 认识几分之几项目内 容1.一个苹果的一半可以用( )表示。2.分一分。(1)把一个圆平均分成两份。① ② 图①是平均分,一份是这个圆的( ),图②不是平均分。(2)把一个圆平均分成三份。 ① ②图①中涂色部分占这个圆的( ),图②中涂色部分占这个圆的( )。看图②可知,是由( )个组成的。3.认识分数。像、、、这样的数,都叫做分数。分数里每一部分都有自己的名称: 3……( ) ……( )4……( ) 4.分数的读法:读分数时,先读分母,再读分子,分母是几就读几,分数线读作“分之”,分子是几就读几。5.分数的写法:写分数时,先画出
2、( ),前一个“几”是( ),写在分数线的下面,后一个“几”是( ),写在分数线的上面。6.填空。(1)服务员将一张比萨饼平均切成六块,爸爸吃了一块,爸爸吃的是这张比萨饼的( )。(2)长跑比赛中,小红用5分钟跑完全程,她一分钟跑全程的( )。温馨提示知识准备:平均分,分数相关知识。学具准备:一张有4个空白圆的纸片和一张有2个三等分圆的纸片。答案：1. 2.(1) (2) 2 3.分子分数线 分母 4.略 5.分数线 分母分子 6.(1) (2)2 比较两个分数的大小项目内 容1.把一个西瓜平均分成16块,小明吃了西瓜的,爸爸吃了西瓜的,( )
3、吃得多。2.比一比。○ ○分析与解答:(1)因为把同样的一个物体平均分,分的份数越( ),每份就越( ),所以>。(2)<,因为表示把一个物体平均分成6份,取其中的1份,表示把一个物体平均分成4份,取其中的1份。同样的物体,分的份数越( ),每份就越( ),所以<。3.和比,哪个大? 和比,哪个大?通过观察发现,这两组分数的分母分别相同。(1)因为里面有3个,里面只有1个,所以○。(2)因为里面有3个,里面有5个,所以○。4.比较同分母分数的大小时,只看分子,分子大的分数就( );分子为1(或相同)的分数比较大小时,看分母,分母( )的分
4、数大。5.分子和分母各不相同的两个分数,它们的大小不一定不同。6.在○里填上“>”或“<”。○ ○ ○ ○ ○ ○温馨提示知识准备:会读写分数。学具准备:若干张圆形和正方形的纸片。答案：1.爸爸 2.(1)少 大 (2)多 小 3.(1)>(2)< 4.大 小 5.略 6.> > << > < 简单的同分母分数加减法项目内 容1.判断。(正确的画“?”,错误的画“✕”)(1)把一个圆分成5份,每份都是它的。( )(2)因为>,所以>。( )2.看图列式计算。(1)2个加1个是3个,所以+==( )。1里面有3个,3个减去1个等于2个,所以1-
5、=( )。(2)因为2个加3个等于5个,也就是。所以+==( )。8个减5个是3个,即-=( )。3.同分母分数相加减,只把分子相加减,( )不变。4.(1)两个分母相同的分数相加,如果分子的和等于分母,则结果等于( )。(2)计算“1”减去几分之几时,减数的分母是几,就把1写成几分之几,计算时,分母不变,分子( )。5.直接写出得数。+= -= 1-= +=6.一根电线长米,用去米,还剩多少米?温馨提示知识准备:分数大小的比较。学具准备:若干张圆形和正方形的纸片。答案;1.(1)✕ (2)✕ 2.(1)1 (2) 3.分母 4.(
6、1)1 (2)相减 5. 1 6.-=(米)
