英语人教版五年级下册U6 Work quietly! A Let's spell.pptx

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1、PEPB6Unit6Workquietly!ALet’sspellXiuzhouForeignLanguageSchoolAffiliatedtoSISU高婧hathomeherehenhellowaterwallwaitwindowweatherwww//whwGame:Shoottheballoons.Whereismycat?Whereisshe?Whocanfindher?One,two,three.Whatdoesshedrink?Whatdoessheeat?Whereisshehiding?Undermyseat.WhereWhereWho.WhatWhatWhereLet

2、’schant.Lookatthewordswith‘wh’,whichonehasthedifferentsound?哪个疑问词中的‘wh’发音不一样呢?/h/o当wh后面跟o时,发/h/。whwhoomoseolewhwhwh观察这几个单词的共同点,‘wh’什么时候发/h/呢?Whendoes‘wh’soundlike/h/?ooooListenandrepeat.P60同桌互读下列单词,将红色部分发音相同的单词归类。/w//h/Pairwork:Classifythewords.Listenandcircle.P60whalewhistleWallyChallengetime.Wa

3、llywhistlesinthemorning.“Whydoyouwhistle?”“Iwhistleformywhale.”“What?Whale?”“Whale?!”“Whereisthewhale?”Thewholekidsrunover.Thewholekidsrunover.“Oh!Awhale!Ilikewhales!”Wallywhistlesandwhistles.Adogrunsover.“Look!ThisismyWhale!”“What?Adog?Whosedogisit?”Listenandrepeat.Wallywhistlesinthemorning.“Why

4、doyouwhistle?”“Iwhistleformywhale.”“What?Whale?”“Whale?!”“Whereisthewhale?”Thewholekidsrunover.Thewholekidsrunover.“Oh!Awhale!Ilikewhales!”Wallywhistlesandwhistles.Adogrunsover.“Look!ThisismyWhale!”“What?Adog?Whosedogisit?”听读故事,关注‘wh’在单词中的发音和人物情感。Imitatethestory.Wallywhistlesinthemorning.“Whydoyo

5、uwhistle?”“Iwhistleformywhale.”“What?Whale?”“Whale?!”“Whereisthewhale?”Thewholekidsrunover.“Oh!Awhale!Ilikewhales!”Thewholekidsrunover.Wallywhistlesandwhistles.Adogrunsover.“Look!ThisismyWhale!”“What?Adog?Whosedogisit?”1.分角色朗读语音故事;四人小组合作演绎故事。2.分角色表演语音故事。narrator(旁白)Wallythegirltheboy(请选择其中一种进行四人小

6、组练习。)Showtime.12346578(问问你的同桌三个含有字母组合“wh”的问题,并回答。)1._______________________2._______________________3._______________________4._______________________Whatcolourisit?WhatWhereWhenWhyWhichWhoWhose…(请书写三个含有字母组合“wh”的问句。)Askyourpartnerthree‘wh’questionsandanswer.Writethree‘wh’questionsdown.Listenandre

7、ad“Read,listenandchant”twice.2.Readthestory:WhistleforWhale.听录音跟读“Read,listenandchant”两遍。朗读语音故事:WhistleforWhale.Homework

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