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时间:2020-03-08
《园林艺术 教学课件 作者 袁海龙 单元五 3.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.分隔、呼应联系、拓展空间3.建造景观的功能(二)美学艺术功能(三)环境生态功能二、园林植物的观赏特性三、园林植物景观配置的基本原则四、园林树木的配置艺术五、园林攀缘植物的配置艺术六、园林草本花卉的配置艺术七、园林草坪及地被植物的配置艺术★实例分析★实训小 结项目一 园林艺术欣赏的方法项目二 园林艺术欣赏实例分析及体验小 结图5-112 某居住区利用植物围合形成的丰富空间2.分隔、呼应联系、拓展空间图5-113 颐和园利用植物拓展空间3.建造景观的功能(二)美学艺术功能1.景观形态及组合观赏功能2.色彩及变化功能3.意境表达功能4.体现地域特性功
2、能二、园林植物的观赏特性(一)根(二)干(三)枝(四)叶(五)花(六)果(七)形(一)根(二)干1.通直壮观型2.以色取胜型3.姿态奇异性(三)枝(四)叶1.叶的大小2.叶的形状3.叶的色彩(1)绿色叶类 这类植物的叶色为基本的绿色,但其深浅程度不同,呈现出不同的绿色,如一般的常绿树多为深绿色,而落叶树种则多为浅绿色,原产于美国的草坪多呈深绿色,而产于丹麦的草坪多为浅绿色等。(2)春色叶类及新叶有色类 把春季新发叶有显著不同叶色的园林植物统称为春色叶类,比如臭椿、五角枫的春叶呈红色,黄连木春叶呈紫色。(四)叶(3)秋色叶类 这类植物在秋季,叶子都有显著
3、的色彩变化,在园林中选择这类植物会形成彩色的秋季景观,能很好地体现季相变化,如黄栌、银杏、柿树、乌桕、枫香等。(4)常色叶类 这类树种,其叶常年均成异色,这类树种有时被称为彩叶树种,如紫叶小檗、金叶小檗、紫叶李、紫叶桃、红花檵木等。(5)斑色叶及双色叶类 绿叶上具有其他颜色的斑点或花纹的植物为斑色叶类,如变叶木、桃叶珊瑚。(五)花1.花的形状、大小2.花的色彩(1)红色系花 红色系花如海棠、桃、梅、贴梗海棠、石榴、锦带、毛刺槐、合欢、紫荆、丹桂、一品红等。(2)黄色系花 黄色系花如迎春、迎夏、连翘、云南黄馨、金钟花、金桂、金丝桃、腊梅、万寿菊等。(3)
4、白色系花 白色系花如茉莉、白丁香、女贞、荚蒾、柑橘类、珍珠梅、白玉兰、广玉兰、栀子花、梨、绣线菊等。3.花的香味(六)果1.果实的形状2.果实的色彩(1)红色果实类 红色果实类如火棘、山楂、珊瑚树、南天竹、金银木、枸骨、冬青及各种红色小果等。(2)黄色果实类 黄色果实类如杏、梅、桔橘类、梨、木瓜、南蛇藤等。(3)白色果实类 白色果实类如红瑞木、湖北花秋、陕甘花秋、人参果等。(4)黑色果实类 黑色果实类如小蜡、女贞、君迁子、刺楸等。(七)形三、园林植物景观配置的基本原则(一)满足园林造景性质和功能要求(二)要与园林总体布局相一致,与周围环境相协调(三)必
5、须满足植物对生态条件的要求,做到“适地适树”(四)充分体现园林植物的艺术功能和观赏特性(五)充分发挥植物景观的变化性(一)满足园林造景性质和功能要求图5-114 毛主席纪念堂周边广植松柏四、园林树木的配置艺术(一)孤植(二)对植(三)丛植3.丛植艺术处理应注意的问题(四)群植(五)林植(六)篱植(七)列植(一)孤植1.树种选择2.种植位置的选择3.构图艺术处理图5-115 位于草坪一侧的孤植树(二)对植图5-116 对植1.设置位置2.树种的选择3.艺术处理(三)丛植1.丛植在造景方面的作用(1)作为对景和景物的屏障 这种手法常用于园林绿地入口或主要道
6、路的分道、弯道尽端的处理。图5-117 花港观鱼公园主要入口(三)丛植(2)作为大型公共建筑物的配景和局部空间的主景 例如人民大会堂周围布置有油松、元宝枫、玉兰、丁香、珍珠梅、早花锦带和各色花草组成的树丛,它使大会堂两面的配景体量相称、朴素大方。(3)用树丛作景物的背景 为了突出雕像、纪念碑等景物的轮廓,可用树丛作为背景和陪衬。(4)利用树丛增加空间的层次和作为夹景及框景 对于比较狭长而空旷的空间,为了增加景深和空间的层次,可利用树丛作适当的分隔,除了整个树丛在位置方面的作用外,树丛内部丰富的层次在增添层次方面也很突出。2.丛植配置的基本形式(三)丛植
7、图5-119 两株配合(1)两株配合 两株配合在构图上必须符合多样统一的原理,(三)丛植两株树必须既有调和又有对比,使二者成为对立的统一体。(2)三株配合 三株配合最好采用姿态大小有差异的同一种树,如果是两个不同树种,最好同为常绿树,或同为落叶树,或同为乔木,或同为灌木,忌用三个不同树种。图5-120 三株配合(3)四株配合 四株配合仍以采用姿态、大小不同的同树种为好,(三)丛植分为两组,形成3∶1的组合,最大株和最小株都不能单独成为一组,其基本平面形式为不等边四边形或不等边三角形两种,忌四株成直线、正方形和成等边三角形,或可进行一大三小、三大一小分组
8、,或进行双双分组,如图5-121所示。(4)五株配合 五株配合可以是一个树种或两个树种,分成3
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