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时间：2020-03-07
《语文人教版四年级下册《触摸春天》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、触摸春天辽源市实验小学曹敏千手观音.mp4从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。快速浏览课文，找一找，安静触摸春天时创造了哪些奇迹？画出相关的语句，标注自己的感受。读-—画-—标-—说她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。比较句子1、她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。2、她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的
2、月季花。这两句话有什么不同？哪一句写得好？好在哪里？安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。此时此刻，假如你就是这只蝴蝶，你想对说些么？许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。如果现在你就站在安静的身边，看到这一幕时，你会在心里对安静说些什么？安静是一个的女孩。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。假如给我三天光明谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
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