课题自我鉴定.doc

《课题自我鉴定.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小课题《数学教学中学生自学能力培养的实验与研究》自我鉴定马会芳我进行的《数学教学中学生自学能力培养的实验与研究》课题是2013年8月由神木县第五小学教科室审批立项的2013—2014学年度小课题，经过一年的努力，已圆满完成预定的研究任务，取得了预期的研究成效，现自我鉴定如下：本课题针对新课改下“先学后教、当堂训练”的数学课堂教学模式中，学生缺少自主学习能力的情况下提出，在认真调查和细致分析的基础上，旨在探索小学数学教学中学生自学能力的有效策略，并使学生最终掌握自学的方法。立题具有重要的理论意义和教学实践意义。本课题的研究主要

2、采用案例研究、经验总结、问卷调查等研究方法，主要就新课改下数学教学中的基本现状、改进策略和教学模式等问题进行了具体研究，最终有效地改变了学生不爱数学不会自学的现状，促进了教师教学方式和学生学习方式的转变。1、《数学教学中学生自学能力培养的实验与研究》的研究，注重学生在数学学习中自主学习能力的培养，为学生对数学的兴趣、爱好、创造条件，发挥学生的个体潜能和合作意识，为学生的自主学习提供了平台，学生的自学能力得到提高，对数学这门学科的认识也得到了相应的提升。2、本课题的实施，促进了学生自主学习数学的能力，在我与学生的共同努力下，现

3、已初步形成了学生自主学习的氛围，学生掌握了一定的自学方法，在课前能根据要求提前预习,课中能根据自学指导完成自学，独立进行练习，课后能对学习情况进行总结和反思。我在课题实验过程中科研能力也有了明显的提高，业务水平也得到了充分发展和全面的提高。3、《数学教学中学生自学能力培养的实验与研究》这一课题，对学生的发展起到了促进作用。使学生对学习数学产生了浓厚兴趣，并养成了良好自学习惯。不仅提高了学生的数学成绩能力，还使学生掌握了可以终身受用的自我学习的方法。4、课题的实施对自身的专业成长起到了促进作用。我通过本次实验研究提高了科研意识

4、，同时也提升了自身的科研能力。总之，通过本课题的研究我们班学生的数学自学能力有了很大提高，学生的数学综合能力得到较大提升，该项研究已较圆满完成预期的研究任务，我认为此课题有深远的研究价值和推广价值，达到了结题的要求，请教科室鉴定予以结题。2014年7月