认识钟表练习课.doc

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1、认识钟表练习课 练习内容：P62练习十二第5、6及思考题。 练习目标： 1、通过练习，让学生进一步加深对钟表的认识。 2、结合练习，对学生进行良好行为习惯的养成教育。 练习重难点：在钟面上拨出指定的时间。 练习过程： 一、导入： 师：前面三节课，我们学习了有关钟表的知识，这节课我们就运用这些来解决一些生活中的实际问题。揭示板书课题。 二、基本练习： 1、师将时针拨在整时，让学生说出是几时； 2、师说几时，让学生在钟面上拨出几时； 3、师将时针拨在几时半，让学生说出是几时半； 4、师说几时半，让学生在钟面上拨出几时半。 5、师将时针拨在几时过一点或快几时，让学生说出大约

2、是几时。 6、师说几时过一点或快几时，让学生在钟面上拨出。 三、练习指导： 1、练习十二第5题，根据学生生活经验开展这些活动的时间，从另一个角度加深学生对时间的认识。此题对一年级学生有一定的难度，练习时让学生仔细思考再连线，必要时教师可以适当指导。此外，结合该练习题，可以对学生进行良好行为习惯教育，比如中午应按时回家，积极参加有益的活动等。 2、练习十二第6题，是一道综合应用的题，从上午10时到第二天上午11时30分，钟面上指针应走多少圈，需要学生认真思考。同时，通过该题目的练习，进一步加深学对整时及几时半的认识。 3、练习十二思考题，要求学生根据时间画出时针和分针，

3、这与认识时间相比相对较难，需要先根据时间去想象钟面上指针在什么位置，再画出来。因此，该题不但有利于学生巩固认识时间的方法，也有利于学生培养空间观念。练习时应让学生根据时间，仔细想一想钟面指针是什么样的，再画。 四、小结： 你今天学到了什么？学会了什么？ 【课后反思】：