语文人教版三年级下册课件.pptx

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1、画杨桃创设情境你们见过杨桃吗?资料库杨桃,学名五敛子,又名“羊桃”、“阳桃”,因其横切面呈五角星,故在国外又称“星梨”。杨桃属热带、南亚热带水果,是常绿小乔木或灌木,原产印度,现在马来西亚、印度尼西亚等国有种植,我国的海南省也有栽培。杨桃的营养价值高,含有对人体健康有益的多种成分如:蛋白质、脂肪、糖和枸橡酸,还有多种维生素和矿物质,果实好芳香清甜。可加工成蜜饯,果汁能促进食欲,帮助消化、治疗胃病、黄疸、卉痢、皮肤病的功效。观察两个杨桃有什么不同?我会写dīngzhǔpáikàofúshěn叮嘱排靠幅审sùshǎngyuèshúxīhuì肃晌悦

2、熟悉诲我会认丁—叮(叮咛)属—嘱(嘱咐)非—排(排队)辈—靠(依靠)福—幅(一幅图)宙—审(审视)萧—肃(严肃)响—晌(晌午)脱—悦(喜悦)热—熟(熟悉)蟋—悉(获悉)悔—诲(教诲)我会读叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲1、自读课文,把字音读准确。2、用自己的花说一说课文讲了一件什么事。课文主要讲的是(图画课上练习画杨桃时发生)的事。“我”根据自己看到的,把杨桃画成五角星的样子,同学们觉得好笑。老师由此教育同学(无论做事还是看问题,都应实事求是。)学习第一自然段1、这个自然段告诉我们什么?写父亲教导“我”画画时

3、要实事求是。2、“想当然”是什么意思?凭主观推断,认为事情大概是或应该是这样。3、怎样理解父亲的话?父亲的教导让我明白了绘画必须实事求是,为下文“我”把杨桃画成五角星形状做了铺垫。学习第二自然段至第三自然段1、这两个自然段讲了什么?2、我为什么把杨桃画成五角星?学习第四至第十八自然段1、同学们认为我画的画怎么样?后来有什么变化?2、为什么会有这样的变化?画出相关的句子。学习最后一自然段老师和父亲的话有什么相似之处?都说明什么道理?联系实际,说说自己生活中有没有发生过这样的事?再见

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