语文人教版三年级下册课件.pptx

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1、7一个小村庄的故事森林郁郁葱葱湛蓝盖房爬犁砍柴裸露扩大一栋栋喘气黎明清澈咆哮从前的小村庄是什么样子？山上的森林（），村前河水（），天空（），空气（）。郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润小村庄最后的结局是什么样的？从前现在发生这样巨大变化的原因是什么？读课文2——4自然段找一找，美丽的小村庄消失的原因？谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。（1）这里的“谁”是疑问吗？有什么作用？任指，随便（2）将“拎”换成“拿”“带”可以吗？拎一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大......（1）两个“不断”

2、的连用表明什么？对森林的破坏是逐渐的、延续的（2）省略号的作用？表明破坏仍在继续排比句：树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。加强感情非常强烈地体现了人们对森林的破坏不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。“大雨没喘气儿”是什么意思？运用了什么修辞手法？咆哮的洪水什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。————没有了，————没有了，————没有了。问：文中出现了几次“锋利的斧头”？为什么反复出现？“锋利的”表明了什么？LORE

3、MIPSUMDOLORLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.说一说：看到这样可怕的结果，你明白了什么？你想对小村庄的村民说些什么？实践活动：以小组为单位，调查你家周围的环境状况，如果环境良好，请指出好的原因；如不好，请查找思考有什么治理办法。（下周班内进行小组汇报）