教育信息化建设工作制度和岗位职责.doc

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1、.....word格式...范文范例信息化建设工作小组岗位职责港背小学2014年秋学校信息化建设工作小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织,担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的智能。具体的工作任务如下:一、信息化建设规划与实施:承担学校信息化建设方案、年度计划的制定、执行、监督和考核;负责学校信息化建设的管理与维护工作;了解、研究、掌握信息化建设的新发展、新应用、新技术,为学校信息化建设提供技术支撑,对学校信息化建设的整体技术把关负责;全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务二、校园网建设:负责校园网络系统规划、建设、管理;负责校园网中路由器、交换机等

2、网络设备的配置管理、性能管理和故障维护,确保校园网出口线路的畅通;负责学校中心机房的安全和环境保障,负责学校应用服务器的管理与维护;负责学校网络安全管理,完善网络安全措施,及时发现系统安全漏洞,防止网络攻击,保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等;负责学校各职能部门计算机联网、IP地址分配及网络线路的故障维护。三、网站建设:承担学校门户网站、教育教研等网站的制作与技术指导;负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布,做好网站内容日常更新,做好学校网上宣传。......专业资料...参考...分享.....word格式...范文范例四、教学服务:负责网络教学的推广与应用培训,配合学校教研室建立学

3、校教学资源库(课件、教案、试题、教学光盘等);协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作;承担信息技术课程教学任务,贯彻执行本校的教学计划,提高全省信息技术考试的通过率;承担学生信息学竞赛辅导工作。五、电教管理:负责现代教育技术设备的管理,定期检查和维护多媒体教室设备;负责对学校各职能办公室、教室计算机设备的管理和维护;负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。六、照相录像:承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务,学科研究等专题片的制作,硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。七、培训任务:负责校园信息化建设与应用的培训工作,如多媒体课件、多媒体技

4、术、网络技术和办公软件应用等培训,不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。八、团队建设:信息化建设工作小组要逐步选聘、培养优秀人才,形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理及服务等各类人才组成的专业队伍,要有很强的业务经验和服务能力,以适应学校信息化建设的需要。九、及时完成上级领导交办的其他工作任务。......专业资料...参考...分享.....word格式...范文范例网络管理中心工作职责港背小学2014年秋网络管理中心是负责学校校园计算机网络(以下简称校园网)的整体规划、设计、建设、管理、服务等工作的机构,应履行以下主要职责:一、负

5、责制定校园网建设总体规划、年度工作计划并组织实施,提出新建、扩建、改建计划、实施方案并组织实施。二、负责建立健全校园网的管理制度、操作规范、安全条例等。三、负责网络系统核心设备、校园网主干设备及节点设备进行管理、配置和维护。对校园网络系统的运行进行监控,确保网络正常运行。四、负责校园网络的IP地址规划、分配和管理。五、负责对校园网络通讯链路进行管理和维护;对各用户计算机接入校园网提供技术支持。六、负责与校园网上级管理部门的业务联系。......专业资料...参考...分享.....word格式...范文范例七、负责组织实施学校网站的建设和维护工作,学校主页(不含各部门的主页)的制作和更新,确

6、保网站的正常、安全运行。指导学校各部门的网站建设工作;确保信息更新及时,内容正确、规范。八、负责基于校园网应用系统的设计、技术方面的咨询、服务工作,有计划的配置网络教学平台、办公自动化及各部门管理信息系统等应用系统软件。九、负责建设、管理、维护网络教室并配置其所属计算机,确保计算机能够正常运行、联网畅通、并被安全管理,并保持一定的使用完好率。按时完成教学实践实习、网络教学、考试、培训等工作。十、落实校园网络系统及学校网站安全保护技术措施,负责防范、过虑和清除校园网有害信息、病毒感染、黒客攻击、恶意阻断网络等危害网络安全事件,负责网络中心防水、防火、防盗、防破坏等安全防护技术措施的维护与管理。

7、十一、按时完成上级领导交办的各项工作任务。网络管理员职责港背小学2014年秋网络管理员的基本职责是负责网络线路、设备及相关子系统的运行、管理和维护工作,保证网络正常运转及其安全,并对网络建设规划及改造现有网络系统提供技术建议。1、负责本校接入教育城域网的设备(包括路由器、交换机、光纤收发器等)的日常维护,对教育网接入线路连通性进行日常检查,保证线路畅通。不能自行排除故障的,上报相关维护部门。2、负责组织对本校

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