语文人教版八年级上册课文内容提纲.pptx

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1、生物入侵者人教2011课标版太湖县新仓镇新仓初中段汉家这则消息告诉了我们什么?据农业部最新统计数字显示,目前我国已经有380种入侵植物,40种入侵动物。在国际自然保护联盟公布的全球100种最具威胁的外来生物中,中国已有50余种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76亿元,据最新研究表明,在全世界濒危物种名录中的植物,大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的,生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素,仅次于生存环境的丧失。新华社发椰心叶甲虫凶残的松树杀手1982年,南京中山陵附近的松树林生了一种“怪病”,生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查,

2、发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后,警报一个接着一个,到2001年,江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计,由于它的入侵,我国每年都有600多万株松树受害致死,南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元,间接损失则达到了250亿元。传播松材线虫的松墨天牛薇甘菊薇甘菊又名小花假泽兰。如果听任它生长,几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去,所以它有“植物杀手”的“美誉”。20多年前,它作为护滩植物引入我国。近几年来,在珠江三角大肆蔓延。生物入侵者1、以“从文中我了解到了”为句式搜集信息,每组不少于3条。①入侵者

3、是指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”。②生物入侵者的危害是巨大的,它们给人类造成难以估量的经济损失,对被入侵的其他物种以及物种的多种性构成极大的威胁。③那么这些生物入侵者是通过什么途径入侵的呢?为什么会增多呢?由于日益繁荣的国际贸易,生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”,“偷渡”入境;此外,跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。④目前,生物学和生态学界对生物入侵者有不同态度:一部分人认为,经过“物竞天择”,可以制约“生物入侵者”的危害,达到新的生态平衡;另一部分人认为听任“生物入侵者”自由发展会给当地生态和人类生活造成严重危害。⑤世界各国对“生物入

4、侵者”都在采取相应的措施。2、我们知道了什么是“生物入侵者”,下面请两组同学列本文的结构提纲:引出话题:介绍什么是生物入侵者(1段)摆出现象及危害:毁灭物种、经济损失(2-4段)生物人侵者增多的原因及途径:跨国贸易(5段)揭示态度:不同(6-7段)采取措施:(8段)生物入侵者引出话题:(1段)摆出现象:(2-4段)探究原因:(5段)揭示态度:(6-7段)采取措施:(8段)逻辑顺序分析问题提出问题解决问题说明顺序3、文中运用了哪些说明方法?试举例说明。①打比方:课题“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义,它告诉读者这一类“入侵者”的移民行为,是会对人类和自然造成危害的;把登陆北美

5、的欧洲斑贝比成“偷渡者”,把害虫随贸易途径传遍全世界比作为搭乘跨国贸易的“便车”,形象生动,增添文章情趣。②列数字:“关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝”,通过精确的数据对比,清楚地阐明了生物入侵者的危害之严重。③举例子:通过具体的事例支撑说明的内容,增强文章的说服力。文章第3、4两段以斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇为例具体说明生物通过非自然途径迁移到新的生态环境中会造成生物入侵现象。举例子举例子是为了支撑观点,使之更具有说服力。例如:举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子,是为了证明“在人类文明的早期,陆路和航海技术尚不发达,自然界中的生态平衡并

6、没有受到太大破坏”这种说法。举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。各种说明方法表达效果分析举例说明:具体地说明了---数字说明:具体准确地说明了---,也能引发读者的想像。比喻说明:生动形象地说明了---,也能激起读者的兴趣(增强了文章的趣味性)。比较说明:突出地说明了----。打比方“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义,它告诉人们这一类“入侵者”的行为,会给人类与自然带来危害;把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”,它们在

7、不知不觉中登上北美大陆,并悄悄给人类造成危害;打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。食人鱼在中国食人鲳,又名食人鱼。原产南美亚马逊河流域,外表美丽,却非常凶猛,不仅经常攻击动物,还攻击人类,非常危险前几年,食人鲳被带到了中国,而且有一个冠冕堂皇的身份:观赏鱼类。结果流入了江河鱼塘,大量地“屠杀”水中其他的鱼类,给当地生态平衡带来严重危机,造成不可估量的损失。福寿螺福寿螺肆虐广西250万亩稻田受灾湿地松粉蚧原产美国,1988年随湿地松无性系穗进入我国,广东、广西、福建等地有报道

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