语文苏教版八年级下册盐城大丰区新丰初中陶海丰《窗》课件.pptx

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1、一日，苏东坡与好友佛印一起坐禅,东坡问佛印：“大师,你看我的样子如何？” 佛印说：“在我眼中，居士像尊佛。”接着佛印问苏东坡：“居士，你看我的样子又如何？”苏东坡恶作剧地说：“像堆牛粪。”佛印听了，并不动气，只是置之一笑。苏东坡回家后，得意地把这事告诉他妹妹苏小妹，苏小妹听完后说：“哥哥，你输了。一个人心里有佛，他看别的东西都是佛。一个人心里装着牛粪，什么东西在他眼中都是牛粪。”人的内心决定人的视野和行为，心中充满真善美的人，看到的就是美丽快乐的世界。课前小故事新丰初中陶海丰窗泰格特［澳大利亚］窗泰格特[澳大利亚]（小说）学习目标1．感受

2、人性的美与丑，领悟小说蕴涵的深刻哲理。2．品读课文，分析人物形象。3．学习小说对比的手法。作者简介泰格特，澳大利亚作家，1987年7月《外国小说选刊》刊载了他的小说《窗》，在中国引起较大的反应。生字词积累1、读准下列字音俯瞰（kàn）一泓（hóng）水禽（qín）斑斓（lán）咳嗽（sòu）洗漱（shù）卡住（qiă）挪动（nuó）手肘（zhŏu）扣人心弦（xián）争奇斗妍（yán）气喘吁吁（xū）2、圈画出文中的四字词语并积累津津有味栩栩如生扣人心弦纹丝不动气喘吁吁五彩斑斓争奇斗妍隐约可见正当得体··１、故事发生在.2、文中的主要人物是

3、,和.他们的病情都.3、一开始,两人关系,他们经常,靠窗的病人还经常为同伴描述.4、后来,不靠窗的病人因为,所以他在同伴生命垂危的时候.5、结果，他看到的只是.一家医院的病房里靠窗的病人不靠窗的病人很严重友好谈天窗外的风景嫉妒见死不救整体感知一光秃秃的墙1小说的三要素是什么?人物故事情节环境2故事情节分为哪几个部分?开端发展高潮结局开端：关系融洽发展：从“享受”到“困扰”高潮：见死不救结局：光秃秃的一堵墙一间病房一扇窗两位病人一堵墙两种所见两类灵魂小视角折射大不同这个窗户俯瞰着一座公园湖面上照例漫游者一群群野鸭、天鹅公园里的孩子扔面包喂这些

4、野禽一对对年轻的情侣手挽手在树阴下散步公园里鲜花盛开。有时那儿进行的比赛确实精彩滚木球的草坪闹市区隐约可见一个孩童怎样差点跌入湖中身着夏装的姑娘是多么美丽动人扣人心弦的网球比赛扣人心弦的网球比赛他看到的只是光秃秃的一堵墙。自由选读，评价人物在这两个人物中，你最想跟大家评价哪一个？他是一个怎样的人？请结合课文说出你的理由。靠窗的病人：善良乐观热爱生命心灵美好品德高尚不靠窗的病人：自私冷酷漠视生命心胸狭窄卑劣丑恶之心灵窗近窗病人远窗病人一座美丽的花园一堵光秃秃的墙心地善良热爱生活道德高尚自私自利内心丑恶冷酷无情对比感悟哲理同样的窗口，为什么近窗

5、的病友能够看到美丽的风景，而远窗的他看到的只是光秃秃的一堵墙？窗是心灵之窗景是心灵的投影从人物与情节两个角度看，小说以“窗”为标题有何作用？（1）小说的情节紧紧围绕“窗”展开，“窗”是贯穿于整个故事情节的线索。（2）“窗”既指病房的窗，又喻指两人的心灵之窗。思考《窗》这个故事的结尾是光秃秃的一堵墙，这光秃秃的一堵墙留给我们的是无尽的想象和感慨。这时，假如一个新的病人住进了这个病房，这扇窗下又会发生什么样的故事呢？请大家发挥想象，续编故事，要尽可能做到合理，有创意。奇思妙想四拓展延伸（当堂练习）打开窗户，阳光不只一种颜色.打开窗户，阳光不只一

6、种颜色.