苏教版小学语文五年级(下)期末测试卷.doc

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1、20-20学年度第二学期苏教版小学语文五年级下册期末试卷基础园地一、按要求写字词1.看拼音，写字词。jìmòráolíbāyáo□□荒山花开富□□□院落回响歌□jiàyòumónǐshìzào□接培育新鲜□人□□装□不急不□shāizhènɡchǔfànlìzhì阅读□选上网查□□备□□启迪□慧2.选词填空。瞻仰俯视游览仰望折服叹服（）坑道里排列着的兵俑、马俑，我们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所（）；（）巍然屹立在眼前的金字塔，我们也不得不（）于古埃及人民的无穷智慧。()中山陵的先生陵寝，()维也纳的街头巷尾，我们的内心同样在激荡，在感叹……二、选择题1.加点字注音正确的一个是_。⑴

2、应和（hé）⑵混沌（hùn）⑶倔强（qiánɡ）⑷模样（mó）2.下列字谜谜底不准确的一个是_。⑴有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。（尧）⑵狗有两张口，谁见谁发愁。（臭）3.下列词语中没有错别字的一个是_。⑴山青水秀⑵惊叹不己⑶莫名其妙⑷金璧辉煌4.加点字解释不恰当的是_。⑴不假思索（借用，利用）⑵不屈不挠（弯曲）⑶出言不逊（退避，退让）⑷飞来横祸（意外的）三、连线《滕王阁序》毛泽东除了宇宙，最可爱的只有孩子。《我和祖父的园子》冰心落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。《七律·长征》萧红更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。《只拣儿童多处行》王勃一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌

3、谣。四、修改病句（改四处）冬天的田野一片恬静，有时偶尔飞起几只小麻雀，扑楞着小翅膀，眨眼又别处了。大地在太阳中静静地睡着，等候着春天的来临。五、根据课文内容填空1.默写原文语句：“树林内外，，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，，整个刺槐林和竹林成了。”2.品味诗词之美：“黑云翻墨未遮山，”“接天莲叶无穷碧，”表现的是自然之美；“，飞入菜花无处寻”表现的是童趣之美；“红军不怕远征难，”表现的是精神之美。3.领悟课文之理：鲁迅先生的一个“”字让我们懂得了什么是惜时；海伦·凯勒的自传《》、阿炳创作的二胡名曲《》、郑和次下西洋和司马迁发愤写《》等让我们懂得了什么是执着……六、阅读短文，完成练习短文1

4、《水》片段我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水窖。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头上缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。1.这段话主要写。2.用“——”画出两个体现“我们”对水非常渴求的句子。3.“母亲轻轻一笑”，这时，母亲会想些什么？4.母亲一手，一手，从中你体会到。短文2小雪花的泪⑴尽管昨晚雪下得很大很大，但却轻得没有声音，好像一样。小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个

5、惊喜，听人们一早推开窗就喊“啊，下雪啦”，那是一种多么热烈的呼唤啊！⑵天快亮的时候，所有的雪花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。⑶停留在一条小路上的一群小雪花们你一言我一语地（猜疑猜测）着：“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不一定，也许是一个去上班的叔叔……”⑷正说到这儿，只见一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。⑸小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太(冷漠冷淡)了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲

6、儿翻了个身，把叔叔摔倒在地上。小雪花们得意极了！⑹可是叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开，人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。⑺正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩儿奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”⑻小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……⑼盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了！下雪了！”⑽①此刻，细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来……②虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来

7、越多，但它们听了却想哭。③终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。④望着叔叔渐渐走远的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。1.结合短文语境，填空或填写序号。⑴“小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜”。这里的“惊喜”具体指。⑵短文第⑵自然段强调说明了。⑶选择恰当词语的序号填写到第⑴自然段的横线上。①小鸡啄米②小溪流水③小猫走路④小鸟飞翔⑷第⑽自然段语句正确的排列顺序是。2.短文中，盲人