大班音乐活动《拉拉钩》教案.doc

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1、大班音乐活动《拉拉钩》教案赵晓艳教学目标：1、引导幼儿感受和表现歌曲中人物情绪的变化，在音乐活动中享受快乐体验。2、引导幼儿用自然的声音有感情的演唱，发展音乐记忆力、表现力，培养幼儿宽于待人、与同伴友好相处的良好性格。3、引导启发幼儿能根据歌词内容，通过简单的表演动作理解歌曲，体验与同伴合作歌唱的快乐。重点：尝试用两种不同方法演唱来表现歌曲两部分的不同情绪。难点：运用表情、动作与同伴交流表现歌曲。活动准备：PPT课件，其中包括图片、歌曲、及歌曲伴奏等教学程序：一、导入活动，熟悉音乐。带幼儿在《找朋友》音乐声中愉快地做动作，如两人拉手、拥抱、跑跳等，体验欢快、愉悦的情绪。并通过

2、“每个小朋友都有了自己的好朋友，那老师今天带来两个小朋友，你们看他们怎么了？”二、感受两种不同的心情，理解歌词。1、观看图A，感受与同伴发生矛盾时的心情。教师：“这两个小朋友高兴吗？你从哪里看出来是生气了？可能发生了什么事？”教师：“讨论：与同伴发生矛盾时，怎么解决？你有什么好办法？”2、观看图B，感受与同伴友好相处时的心情。教师：“他们相处得怎样？你从哪里看出来的？他们为什么高兴呢？”三、学唱歌曲1、分别欣赏歌曲录音和教师的清唱，体验歌曲中朋友间的情绪变化；歌曲中哪里是表示生气，哪里是表示高兴，请小朋友仔细听，边听边做出不同的表情。2、组织幼儿学唱歌曲，学习用快、重、断顿的

3、方法唱前半部分，表现生气的情绪；用慢、轻、连续的方法唱后半部分，表现高兴的情绪。3、小结：小朋友友好相处真快乐，快乐的心情让小朋友身体健康。四、创编活动指导幼儿根据音乐的情绪适当添加各种感叹词，教师可以做示范，以调动幼儿的学习兴趣，再分组让幼儿表演唱，教师适时评价。五、延伸活动：教师提供歌曲伴奏，鼓励幼儿根据歌词内容创编动作表现歌曲中人物情绪的变化。