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1、Module1题目TheGreatWall?题材（主要）内容通过Daming的介绍，Simon了解到中国著名的长城有多长，有多古老，并能用HowlongistheGreatWall?It’s…Howbigisit?It’s…进行描述。教学目标语言知识目标功能讲述关于某个地方或者某件事物的情况。语法（结构、句子）学习用一般现在时进行描述：HowlongistheGreatWall?It’stenthousandlilong.HowoldistheGreatWall?It’smorethantwothousandyearsold.
2、词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词：thousand,kilometre,million,语言技能目标听听课文录音时能听懂HowlongistheGreatWall?It’s...HowbigisBeijing?Tellmemoreabout…等引导的句子以及Unit1的课文。说能够识别词表中出现的单词；能够运用HowlongistheGreatWall?It’s...HowoldistheGreatWall?It’smorethantwothousandyearsold.Tellmemoreabout….描述建筑物以及
3、Unit1的课文。读能够利用图片的提示和录音内容认读单词：thousand,kilometre,million,might能看图朗读课文中HowlongistheGreatWall?It’stenthousandlilong.HowoldistheGreatWall?It’smorethantwothousandyearsold.Tellmemoreabout…等引导的句子以及Unit1的课文。写能够正确抄写单词：thousand,kilometre,million,more,Mexico,句子：HowlongistheGre
4、atWall?It’s…Tellmemoreabout…学习策略在学习英语时候能够制定简单的学习计划。文化意识了解中国举世闻名的建筑物——长城以及美国的建筑物。教学重难点：1．学会听、说句子Thesepostcardsaregreat!It’sapictureoftheGreatWall.2．运用Tellmemore的说话操练来了解TheGreatWall,NewYork,Beijing的情况。难点：1．流利说一些简单的表达It’sverybig.It’sgot---.ThatisbigThat’salot.2．了解关于数词的
5、表达abouteightmillionpeople,aboutsixthousandsevenhundredkilometreModule1Unit2题目It’stwentymetrestall.题材（主要）内容Daming与Simon在谈论一个博物馆，它有200多年的历史，建筑物墙面上的时钟有50米高。Daming觉得建筑物很漂亮。教学目标语言知识目标功能进一步学习对建筑物进行细致的描述。语法（结构、句子）巩固学习一般现在时：Tellmemoreabout…It’sa…It’s…词汇听要求学生在听课文录音时能辨别出单词：pl
6、ace,building,ask,talk,nice说要求学生在句子中能正确使用单词：place,building,ask,talk,nice语言技能目标听能听懂Tellmemoreabout…It’sa…It’s…等引导的句子以及课本活动1的内容；能够听懂课文歌曲。说能够运用课文词表中出现的单词；能够运用Tellmemoreabout…It’sa…It’s…描述建筑物以及课文活动1的内容。读能够借助图片的提示，认读单词：place,building,ask,talk,nice；能看图朗读活动1的内容。写能够正确抄写单词pla
7、ce,building以及Tellmemoreabout…It’sa…It’s…引导的句子。学习策略对所学内容能主动练习和实践。文化意识了解更多的建筑物，并能进行描述。教学重难点1．学会听、说句子Thesepostcardsaregreat!It’sapictureoftheGreatWall.2．运用Tellmemore的说话操练来了解TheGreatWall,NewYork,Beijing情况。难点：1．流利说一些简单的表达It’sverybig.It’sgot---.ThatisbigThat’salot.2．了解关于数
8、词的表达abouteightmillionpeople,aboutsixthousandsevenhundredkilometreModule2Unit1题目ThereisabigChinatowninNewYork.题材（主要）内容主要围绕Daming写给妈妈的一封电子邮件
