留守儿童的家庭教育.pptx

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1、家长课堂欢迎您当青春来敲门——家长怎样与青春期的孩子沟通留守儿童家庭教育系列讲座主讲：巨鹿县实验中学赵晓慧CONTENTS听听孩子们怎么说孩子为什么不愿和家长沟通与青春期孩子沟通技巧123目录听听孩子们怎么说学校心理室随机抽取了七年级三个重点班和三个普通班的学生进行了调查，发现孩子们在家庭中面临的焦点问题是与父母沟通困难。1孩子们这样说15不希望和别人比较以及不分场合地被父母批评。感觉自己长大了，不想让别人决定自己。希望得到家长的理解和陪伴。兴趣爱好被父母否定。对待我和兄弟姐妹不公平。我们从调查结果中选择了几个有代表性的学生的留言，一起来听听

2、。孩子们这样说16你们都不理解我，我的想法和你们的想法不一样，不就是数学成绩不好吗？我努力学不行吗？你每天都在工作，直到晚上6点多回家，加班时甚至8点多，我周末在家学习一天的努力，你们看到过吗？从来没（可能夸大）和我谈过心、散过步1没有弄清楚事情的原因就责怪我，有时还会拿鞋底打我。你们只知道说我的不好，从来没有认识到你们的错误，每次我一指出你们的缺点就是顶嘴。还有，妈妈总是爱在那么多人面前批评我，我明明很努力，最后却还要被拿来和别人家的孩子比较，我知道你们很爱我、在乎我，但可不可以换一种方式。4我13岁了，我觉得我已经长大了，我有自己的见解，

3、你们能理解我吗？我有很多缺点，我会改正的，你们对我无微不至的关心我也会记得的。——（署名）想呆在角落2安排干活的时候，为什么不让妹妹去做，偏偏让我做。爷爷奶奶也经常对我唠叨。我想按自己的想法去做，不想被支使去做某些事，但却常常被家长否决。每次与他们争吵，都非常生气，吵过后又感到很惭愧。我爱他们，又讨厌他们，我很烦恼。。5不管家长说得对与错，就是不想听家长的话，不想做他们让我做的事，就想反着来，感觉自己长大了，不想让别人决定自己。家长说得不完全对，我们也要敢于向权威挑战，他们也应该承认自己的不足。有时知道家长是为自己好，可就是不想听，觉得自己太

4、任性，因此经常生自己的气。3心里烦躁，对父母有抵抗心理，想自己一个人想做什么就做什么。我喜欢唱歌，但他们说，学习不行，还唱歌，学不好，啥也别想。不想让父母管，认为自己能做好，但同时又不希望父母对我不管不顾。6听完孩子们的话，你感受到了什么？孩子们语言和想法虽然片面，带有很大的主观性和情绪性，但是我们从中能感受到青春期孩子们的浮躁、矛盾和对父母不满甚至敌对的心理状态。孩子为什么不愿意沟通青春期所谓的“叛逆”其实是一个人完成自我认知的过程，认识自己是谁?发现自己想要什么?探索自己能干什么?这是一个必经的过程。它只是一个过程，不会永远如此。2孩子为

5、什么不愿意沟通？孩子为什么没主见.mp4虚假同感偏差.mp42孩子为什么不愿意沟通291青春期的年龄特点2家长与孩子不当的沟通方式孩子进入青春期以后，自我意识发展是全面的，从行为表现到思想人格上都有独立的要求。同时正是由于这些特点，导致了青春期的孩子半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半闭锁、半开放的心理和行为上的矛盾和冲突。他们希望与家长沟通，但是同时又觉得自己已经长大，很多事情应该自己面对和承担责任。家长过多地否定孩子；家长考虑问题的角度总是从自己的角度出发，忽略孩子的感受；一些家长在与孩子说话中使用的句式和语言让孩子觉得不是

6、在沟通，而是在责怪或是骂人。怎样与青春期孩子沟通世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。——卢梭（法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家）3怎样与青春期孩子沟通——（1）全神贯注地倾听311如果你的孩子回到家里向你述说学校的一些事情，而你的眼睛根本没有离开电视、手机或者手中的活计，嘴上说在听，其实心不在焉。你的态度孩子能够敏锐的感觉到，他会在心里想“还是算了吧”，天长日久，他就选择了“闭嘴”不跟你说。漫不经心会令孩子闭嘴有一部分家长是没有耐心听孩子述说，刚听了几句话，就打断孩子，紧接着把自己想象推测出来的结果，一股脑儿强加在孩

7、子身上，然后给出事情的处理意见。家长凭着自己阅历丰富、经验老道，然而你有没有想过，你给出的意见是孩子想要的吗？请让孩子把话说完当孩子向你说一件事的时候，放下手机，离开电视、停下家务，转过身体，面向孩子、看着他的眼睛，全神贯注的倾听，这个动作和过程本身，就会让孩子感觉自己是被尊重的，他们自然会更愿意倾诉。只有让孩子感觉到你在很认真、很感兴趣地听，他才更愿意把感受、困难说给你。倾听是一种尊重会听，孩子才会愿说。在孩子说的时候不要打断，你只需要回应几个非常简单的词：“啊”、“哦”、“嗯”、“是这样啊”、“接着说”、“后来呢”，这几个简单的词语，其实

8、是有作用的，一来表示你正在认真听，二来起到了鼓励孩子继续讲下去的作用。给予及时而恰当的回应怎样与青春期孩子沟通——（1）全神贯注地倾听312怎样与青春期孩子沟通——