拓展性课题最轻的气体.pptx

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1、实验氢气实验室制取与性质开封市第三十一中学冯建娜2017.10实验室制取氢气这个实验选自人教版九年级化学第四单元的课题3水的组成一节课，是学生学完氧气实验室制取与性质后并且在水的电解实验之前的实验活动，教材上没有详讲，但是我认为能调动学生的学习积极性，并且近年中招考试也有涉及这方面的内容，所以设计了这个实验。实验器材：试管、启普气体发生器、洗气瓶、干燥管、酒精灯、铁架台、铁夹、乳胶管、水槽、铝制易拉罐、蜡烛等药品：锌粒、稀硫酸、碱石灰、肥皂水等实验改进要点：1、用氢气流吹出的肥皂泡向上跑，证明氢气的密度小，我在肥皂泡向上处加了一个实验，点燃这个肥皂泡。2、比较镁、锌、铁三种金

2、属分别与稀硫酸的反应得出实验室制取氢气的反应原理。实验原理：实验室制取氢气通常是在启普发生器中用锌粒与稀硫酸(1:4)反应制得的。发生反应的表达式锌+硫酸===硫酸锌+氢气Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑实验教学目标1、了解启普发生器的使用方法。2、掌握氢气的实验室制取和性质实验的操作技能。3、培养实验观察能力，学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工的能力。实验重点、难点重点：掌握氢气的实验室制取和性质实验的操作技能。难点：培养实验观察能力，学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工的能力复习我们已学过的实验室制取氧气的制取装置和收集装置。比较三个

3、实验，得出实验室制取氢气的原理，制取和收集装置。1、镁和稀硫酸的反应2、锌和稀硫酸的反应3、铁和稀硫酸的反应演示：实验室用启普发生器制取氢气1、教师解说启普发生器的使用方法。2、用氢气流吹肥皂泡，并点燃肥皂泡。3、用铝制易拉罐收集满氢气并点燃。学生分组制取氢气：1、检查装置气密性；2、装药品；3、用排水法收集一试管氢气；4、用酒精灯点燃氢气。小结可燃性气体燃烧时都要进行纯度检验。同步自测一、选择题（每小题只有1个答案符合题意）1．下列各组药品中，常用于实验室制氢气的是（）。A．锌粒、稀硫酸B．锌粒、浓硫酸C．铜片、稀硫酸D．镁条、盐酸选择2．实验室收集氢气时可用的方法有（

4、）。A．排水法B．向上排空气法C．向下排水法D．向上排水法选择3．实验室制取氢气时，不需要的仪器是（）。A．集气瓶B．导气管C．试管D．酒精灯选择4．下列物质中，含有氢气分子的是（）。A．液态氢气B．水煤气C．稀硫酸D．盐酸选择5．收集满氢气的集气瓶应（）。A．敞口正立在桌面上B．敞口倒放在桌面上C．盖好玻璃片正立在桌面上D．盖好玻璃片倒立在桌面上二、填空题1．实验室制备氢气常用的药品有________和________。收集较纯净的氢气可用________法，收集较干燥的氢气可用________法。2．写出下列反应的文字表达式：（1）通电分解水：______________

5、________；（2）锌与稀硫酸反应：__________________；3．根据收集氢气的方法及收集到的氢气，总结出氢气的几条物理性质：______________。本实验小结：通过这个实验，你学到了哪些知识？