八年级化学第四单元拓展性课题——最轻的气体导学案

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1、八年级化学第四单元拓展性课题——最轻的气体导学案主备人：赵佳班级姓名年月日　【学习目标】　　1.认识氢气的物理性质　　2.了解氢气的燃烧过程及产物　　3.知道点燃氢气之前必须验纯，初步学习如何检验氢气的纯度　　4.认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因　　5.遵守实验规程，意识到安全操作的重要性【教学重点】氢气的物理性质及可燃性　　　氢气的验纯方法【教学难点】点燃氢气之前必须验纯的原因和方法【预习】课本80-81页知识梳理1、氢气的特性：密度的气体在标准状况下，1L氢气的质量是0.089g，是相同条件下密度最小的气体。设计实验：证明氢气的密度比空气

2、的密度小。2、氢气的其他物理性质无色，无气味，_____溶于水，有三态变化。通常状态下，氢气呈，在压强为101kPa，温度为-252℃时，氢气呈，温度为-259℃时，则呈。根据物理性质，总结收集氢气的方法并说明理由3、氢气的化学性质——可燃性实验：在空气中，用带尖嘴的金属导管点燃纯净的氢气现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生___________火焰，罩在火焰上方的烧杯内壁有___________，用手触摸烧杯壁感觉非常烫，说明反应放出了大量的热。结论：该实验说明氢气具有的化学性质是________，反应的化学方程式为：_______，该反应属于

3、反应，又说明了水是由组成的。4、纯净的氢气在空气中能够安静地燃烧，不纯的氢气（混有或)点燃时可能发生爆炸。氢气的爆炸极限为。因此，使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢气前，一定要先___________。5、检验氢气是否纯净的方法：(1)收集一小试管氢气；(2)用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，移近酒精灯火焰；(3)移开拇指点火，听声音。若听到轻微的“噗”声或很小的声音，说明氢气___________；若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气___________。6、氢气是理想的高能燃料：氢气燃烧时放热量大，产物是水，没有污染，所以它是既洁净又高能的

4、理想燃料。【达标测评】1、纯净的氢气在空气中能够安静地燃烧，产生火焰，罩在火焰上方的干冷烧杯壁上有出现，不纯的氢气点燃时（可能、一定）会发生爆炸。因此，点燃氢气前，一定要先___________。写出氢气点燃爆炸时的符号表达式2、关于氢气的物理性质，下列叙述不正确的是（）A.氢气是最轻的气体B.氢气难溶于水C.氢气的液态是淡蓝色的D.通常状态下，氢气是无色，无味的气体3、氢气不同于其它气体最显著的特点是（）A.无色B.可燃性气体C.难溶于水D.密度最小4、实验室收集氢气的方法有（)A.排水法和排空气法B.向上排空气和排水法C.向下排空气和排水法

5、D.只能用向下排空气法5、氢气用来充灌气球，利用它的（）A.可燃性B.还原性C.密度小D.难溶于水6、能保持氢气化学性质的微粒是()A.氢原子B.氢分子C.氢离子D.氢元素7、氢气和氧气的混合气，点燃后发生爆炸的原因是（　　）A.比同质量的氢气在氧气中安静燃烧时，放出的总热量要多B.氢气、氧气混合含有其它气体杂质C.在有限的空间内氢气和氧气混合反应剧烈，在很短时间内放出大量的热，是气体受热急剧膨胀D.氢气具有可燃性，密度小的特性８、在空气里点燃纯净的氢气，能安静燃烧的原因是（　　）A.氢气量少B.空气中约含有五分之一的氧气C.导气嘴是尖的，口小

6、内经大D.氢气和氧气在管口接触，反应时产生的热量少，而且散热速度快９、下列说法不正确的是（　　）A.水是由氢气和氧气组成的，是混合物B.检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声，证明氢气不纯C.氢气时无色，无味，难溶于水的气体D.氢气在氧气中燃烧，生成的唯一产物是水１０、氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（　　）A.水是由氢元素和氧元素组成的，属于化合物B.该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子C.化学变化中的实质是分子分成原子，原子重新结合成新分子D．分子在不停的运动，且分子间有间隔