教研活动总结参考范文.doc

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1、教研活动总结参考范文　　教研活动总结【篇一幼儿园学期教研活动总结】依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期的目标。　　与以往相比搞出了成绩，获得了实效，现总结如下　　一、教研活动日趋规范　　1、规范体现在计划的制定上。　　在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则，即计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。　　学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见，然后通过讨论研究制定出学期计划，该计划具有从群众中来，立足于实际，可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参与计划的制定，达到从支持教研。　　

2、从明确方向的目的。　　面在每次考古内容的确定上，保教室更是精准求精，结合学期目标通过各种渠道，深入了解，教学实际和老师，幼儿所需等灵活性地安排教研内容，所以每次教研老师都是高兴而来，满意而归。　　2、规范体现在教研活动的组织体系上。　　本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。　　3、规范体现在教研活动的准备与上。　　学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放各班，以便每位教师做好思想及行动上的准

3、备；而教研活动主持人应酬认真做好本次活动的备课，对活动的目标，重点难点脑海去过种瓜组织都要做好估计与准备；教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能积极有价值的第一手资料。　　二、教研活动时间得到更充分的保证自从幼儿园将本学期的周六下午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证，故而增加了教研活动的连续性和持久性，教研活动已深入人心，成了老师们河缺少的精神实量。　　三、教研活动形式多样，内容丰富多彩首先，本学期我们在碑基础上，又进行了两种教学形式的大胆尝试。　　“一节课再次观摩三

4、面评，”在提高教师教育技能，培养教师观察、评价，仅思考能力等方面，具有不可低估的价值。　　“案例式教研”由于都是身边的人和事，所以教师主容易找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较，交流反思往往能得出较为科学的答案，而这一答案更是我们下一步实践的依据。　　其次，在教研内容的设计上，既有提高教育技能的内容，又有解决教育的内容，还有培养教师专业技能，交流彼此经验的内容等等，但我们的目标都是一致的，就是能更好地解决教育实践中的喝下，提高教师的听、说、思、写的能力。　　再次，教研的组织上有集体教研，分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流动

5、性的，教研的主持与者也是轮流担任的，如今我们的教研已无处不在，无时不有了。　　四、教研有突破，效果有提高。　　1、教师的教研热情空前高涨。　　教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研积极性的开展激起了教师们工作的热情。　　2、教师的专业化成长步伐跨越式前进，如现代化信息技术的应用能力，观摩的敏捷民尝试，分析评价的能力，提升撰写的能力等。　　更为可贵的是通过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我们得出了许多侠肝义胆具价值的经验。　　如如何做好主题活动前的准备；如何选择与设计主题中的活动；

6、各种的挖掘与利用等等。　　【篇二教研活动总结】本学期，学校在上级主管部门的关心支持下与学校各位教师的努力配合下，以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手，教育教学质量有了新的提高。　　一、积极推进课程改革。　　搞课程改革，态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入。　　我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对"实施课程"的指导。　　1、加强学习，立足校本培训，全员参与。　　重点学习《基础教育课程改革纲要》

7、、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准(大纲)等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。　　2、加强新设课程的实施研究。　　配合镇县有关部门，重点进行新课程任课教师的上岗培训，今秋，对全学区的起始年级坚持做到先培训，后上岗，不培训，不上岗。　　在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。　　3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，

8、配合区教育科组织有关教学调研，认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。　　二、切实提高教学质量。　　教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。　　为此，本学期我们做了以下几点工作　　1、开学