教研活动总结范文.doc

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1、教研活动总结范文　　1xx学年度第一学期语文组教研活动总结-时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的开展了丰富多彩的教研活动，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，我们语文组全体成员在活动中受益匪浅。　　提高本了组语文教学水平及语文教学质量。　　一、本学期开展的教学活动　　1、学习新课标。　　2、解读教研组要求及工作计划。　　3、备课及作业要求。　　4、多媒体培训。　　5、怎样提高学生的书写质量。　　6、同课

2、异构。　　7、期中考试（质量分析与评价）。　　8、如何转化后进生。　　9、如何提高学生的朗读能力。　　10、复述能力的培训。　　11、研讨复习计划。　　二、在教研活动中的受益在众多优质高效的教研活动中，我学到了很多，并且尝试着运用到了教学工作之中。　　下面我就选择几点来谈一谈我的心得体会。　　1、多媒体教学培训主讲人苏振果收获　　（1）、苏老师业务水平很高，他上课很生动形象，给我们播放了很多教学案例。　　他做的课件精美得当，让人惊叹。　　2　　（2）、授课内容含金量高。　　苏老师的课让我明白了教学设计的一般过程、授课型教学设计的理论基

3、础、教学目标的概念与分类、如何选择教学方法、如何获取资源、如何有选择地利用资源等等一些内容，这些理论知识将用于指导我以后的教学实践。　　让我学会了如何把课件制作地更加精美以及如何实现多媒体课件与教学内容的整合。　　（3）、授课形式轻松活跃。　　上课时，苏老师把我们分成了几个小组，以小组合作讨论的方式来学习，充分验证了“众人拾柴火焰高”这句话，讨论激起了大家思维的火花，调动大家的积极性，让我们能主动积极地参与到整个教学过程中去。　　总之，在这次多媒体教学培训中，我学到了很多实用的东西，用一个词表示就是-----不虚此行。　　2、如何转化

4、后进生形式两位教研组长组织指导，小组讨论收获我们在共同交流讨论中，达成了一些共识，我来简单谈一谈　　（1）、爱心感化关心倍增“差生”的形成有两种一种是客观上的属于智商较低。　　二是主观上学习不努力、好玩、不专心听课，久而久之，后一类差生就更加无视学校纪律，学习成绩一天比一天差。　　因此，作为一个教师必须主动接触他们，亲近他们，了解他们的内心世界，做他们的朋友，愿为他们排忧解难，将心比心，只有这样才能使他们扬长避短，看到光明和希望，才能刻苦努力学习，迎头赶上。　　（2）、正确引导善于抓住闪光点每一个人都有好的一面，即使是后进生他们也有好

5、的一面，我们就抓住他们这点去发挥他们的长处，在课上表扬他们，对他们说“其实你们很聪明，只是自己没有发现自己的长处，把它埋没了，虽然你们学习差，纪律松懈，但是，只要你们努力，相信你们一定赶上成绩好的同学。　　要善于去寻找后进生的“闪光点”，哪怕一点点的优点，都去抓住它，使它成为指引后进生的一盏明灯，指引他们看见自己的长处，增强对自己的信心，刻苦努力就会成为成功的骄傲。　　（3）、加强管理确定目标3后进生的管理对于老师来讲是一件最头痛的事，怎样改变后进生，我们在对待学生的管理方面，可采取学习《小学生行为规范》、《民办肖泾小学在校一日常规》

6、和制定一些班风班纪，“手拉手”“一帮一”活动等待。　　开学初进行家访，每个周末的班会课上作总结。　　从日常生活和学习上关心他们，把他们引导上正确的人生道路中来。　　（4）、使学生对语文学科产生兴趣，调动学生学习的积极性。　　（5）、家校联手，共同监督辅导好孩子。　　3、《小学语文新课程标准》学习体会　　（1）、明白了新课程标准与以往教学大纲的区别以往教学大纲突出了知识的主体地位，它主要是对教师如何教教材提出了明确的要求。　　新课程标准在以往教学法大纲的基础上，突出了教学中学生的主体地位，以及在课程学习中“人”的作用，尤其是学生的作用，

7、还注重教学法的指导。　　我们每一位教师都应该认真地研究学习新课程标准，明白新课程“新”在什么地方，才能体现“新”字。　　（2）、要做到学生的主体地位得到真正的体现学生是学习的主人，这是我们现代教师的共识。　　如何体现学生在学习中的主体地位呢？这里应该注意不要走入两个极端，一个不敢放手，一个是完全放手。　　我想在课堂上要注意这样几点1.要注重培养学生学习的自信心；2.要注重培养学生良好的学习习惯；3.要注重培养学生好的学习方法；4.要正确客观地评价学生的学习结果。　　这里尤其要注意的是不要过分夸大学生学习的自主性。　　教师应该充分地认识

8、到自己班级学生的知识水平和学习习惯的发展层次，以便自己灵活地制定教学计划。　　（3）、应充分利用现代教学手段进行辅助教学运用多媒体教学已经是现代教学的一个趋势，但永远不会成为唯一的手段，永远不会替代教师在教学中的作用。