教学课件人生难免有挫折(1).pptx

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1、人生难免有挫折第五课让挫折丰富我们的人生执教人：田桂芝欣赏贝多芬的《命运交响曲》之《第五交响乐》贝多芬:德国伟大的音乐家。4岁开始学习钢琴，8岁时开音乐会，青年时期就表现出非常杰出的音乐才华。正当他精力充沛，处于创作高峰时期，不幸的事情发生了。由于耳疾，贝多芬发现自己正逐渐地丧失听力，那时他才26岁。耳聋使他陷入了极大的痛苦之中，他感到绝望，甚至想到过自杀，但他最终还是凭着坚强的意志，勇敢地向命运中的这个挫折展开了斗争。他在给朋友的信中写道“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。”于是，9年后，贝多芬完成了《命运交响曲》。这既是

2、一部英雄史诗，也是他自己同命运抗争的生动写照。顽强拼搏的邓亚萍辉煌战绩18个世界冠军4届奥运会冠军链接刘翔08年退赛视频1、邓亚萍8岁时，有个什么愿望？2、当时实现了吗？为什么呢？3、她的心理反映是什么样的？什么是挫折？挫折是指人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。2011年日本海啸2012年南方水灾大地震自然因素：人们不能预测和及时防范的天灾冰雹雪灾泥石流自然因素（天灾）泥石流火山爆发2004年寒假后刚开学不久，某高校体育学院02级2名女生在学生宿舍用酒精炉做饭，在添加酒精时意外燃

3、爆，导致同宿舍另一名同学烧成重伤。利比亚战争9.11恐怖袭击社会因素：即人祸，包括政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人际关系等方面。学校因素：是指老师教育方法和环境对学生成长造成的影响。老师为什么批评我呢？我再也不上课了…父母离异人为因素：包括家庭变故、教育不当等,造成青少年心理上的紧张、焦虑、恐慌和失落等。家庭因素造成挫折的因素自然因素社会因素人为因素：即学校家庭因素个人因素内在因素外在因素知识整理生理因素心理因素个人因素生理因素：心理因素：由于道德品质、体力、智力、外貌以及某些生理缺陷带来的限制由于个人知识和能力不足

4、，对自己期望过高，或意志薄弱，造成愿望目标无法实现欣赏歌曲《阳光总在风雨后》不同的态度不同的结果放弃半途而废挑战一事无成成功挫折链接《青蛙的故事》三个50分情景再现：考试后，三个同学都得了50分，他们分别是如何对待的呢？学生甲：垂头丧气地进了教室，“哎，我真是笨死了，又考了50分，看来自己真不是读书的料，还不如回家去放牛。”学生乙：非常愤怒地，“我决不能原谅自己的失误，从现在起我一定要好好学习！”（十分钟后)禁不住朋友的邀请，抱着篮球出了教室。（红光满面)“其实我也不错了，张三才考了20分，我比他好多了，以后再努力不晚。”学生

5、丙：特别冷静地,“我这次考差了，说明我最近学习状态不好，我要及时调整，继续努力，争取把学习成绩赶上来。”（随后无数个夜晚挑灯夜读）这节课你学到了什么？明白了什么道理？如遇到挫折会怎样做？课堂小结1.什么是挫折？2.以《我是这样认识挫折的》为题写一篇300字左右的文章。课后作业人生的路途，遥远漫长，有时崎岖难行，有时平坦宽敞。有时风雨连天，有时花香遍地，有时欢乐，有时愁。人生的路途，遥远漫长。纵使曲折幽径，怀着希望，抱着信心，万丈雄心谁能阻？风雨何所惧，转眼又是艳阳天。人生的路途，遥远漫长……同学们再见！