三新一德考试资料.doc

《三新一德考试资料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、34.科学技术的迅猛发展，对人才素质提出了哪些新的要求?并结合实际谈谈对教师有哪些要求?   答：首先，知识在数量上迅速膨胀对人的学习能力的要求。知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短.要求我们把接受性的积累性的学习转变为探索性的发展性的学习。未来的学生是否具备自我学习、自我更新的能力，是否学会学习，比掌握知识本身更重要。   其次，知识在结构上的综合化对人才的综合能力的要求。知识、学科的发展，一方面在不断分化，一方面在不断综合。但从总体上说，是一种结构性的综合化趋势。因此，注重学科的交叉，注重学科思维方法的培养，就远比具体学科详尽知识的学习更重要。   第

2、三，知识在传播方式上的数字化对人才掌握信息技术的要求。现代信息技术的革命，必将引起人类教育方式和学习方式的深刻革命。这就要求我们必须掌握现代信息技术，具备处理信息的能力。   第四，经济全球化对人才国际性的要求。信息传播技术的高速发展和信息对人的生活影响的扩大，使得经济全球化的趋势越来越明显。要求人才有现代国际沟通的基本技能，比如外语、计算机，以及法律、金融等等规范性的知识，要有现代国际观念，比如国际文化的认同观念，共同发展的观念，民主与和平的观念，国际权利与国际义务的观念等等。创新能力是现代人才素质的核心。结合实际谈出“教育需要以创新能力的培养为根本目的，

3、以能否有效地培育创新能力为衡量教育成败的最高标准。”四川省2008年4月高等教育自学考试教育新理念研究参考答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.问题意识是创新意识和创新能力的【   】 A.基础   B.体现   C.结果   D.标准2.对孩子们的不断批评和嘲笑会让他们的问题意识逐渐【   】 A.丰富 B.发展C.淡化 D.异常3.让学生自己去探索若干知识点之间的联系，补充他自己认为需要补充的知识。这种教学方式是      

4、 【 】 A.研究性教学   B.散点教学   C.综合性教学   D.问题性教学4.在学科交叉和重叠的地方易产生重大突破，这需要教育培养的人才类型是【   】 A.专业型   B.通识型   C.创造型   D.复合型5.研究的第一步是【   】 A.觉察到问题，然后形成某种假设 B.实验C.提出某种建议D.调查6.数学是人们为了建立自然和社会现象的主观联系，故此，数学的本质是【   】 A.发觉   B.发展   C.发明   D.规律7.课堂中能否实施素质教育很大程度上取决于能否落实到 【   】 A.课外活动   B.学科教育   C.主干课教学  

5、 D.基础科目教学8.下面属于中国近代教育家的是   【   】A.孔子   B.蔡元培   C.杜威   D.赫尔巴特9.希望通过“无目的”的教育培养有民主意识的公民的教育家是【   】 A.卢梭   B.杜威    C.陶行知   D.蔡元培10.主张通过自然主义的教育培养“自由发展”的人的教育家是【   】 A、卢梭   B.杜威    C.陶行知   D.蔡元培11.中共中央国务院做出“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”的时间是【 】 A.1949年   B.1983年    C.1999年   D.2007年12.素质教育在本质上是一种新的【

6、   】 A.教育思潮   B.教育思想   C.教育价值观   D.教育学13.柏拉图最著名的作品是【   】A.《政治学》B.《历史学》C.《道德教育论》 D.《理想国》14.“修道之为教”出自于【   】 A.大学   B.中庸   C.论语   D.尚书15.第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的人是【   】A.老子B.杜威 C.约克 D.赫尔巴特16.提出“自我实现的教育最重要的是创造人格的教育”的人是【   】 A.苏格拉底   B.皮亚杰   C.马斯洛   D.罗杰斯20.关注课程的第一步是【 】 A.形成课程观念 B.形成课程意识 C.

7、形成课程理论 D.形成教育敏感二、判断题(本大题共5小题，每小题3分。共15分)判断正误。在题后的括号内，正确的划上“√’，错误的划上“×”。 21.知识的本质在于它的不确定性和变化性。(   )       22.创造力是人人具有的天然禀赋。        (   ) 23.素质教育排斥考试。(   ) 24.知识增长方式变革呼唤教育制度创新。(   ) 25.正确的办学思想、先进的办学理念是学校文化的灵魂。（  )三、简答题(本大题共3小题，每小题5分。共15分)  26.简述实现综合性教学的相关要求。27.简述杜威的五步教学法。四、论述题(本大题共2小

8、题.每小题15分。共30分)29.教师为何要确立课程