三下乡个人总结总结  .doc

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1、三下乡个人总结总结   三下乡个人总结总结青春之旅,青春无悔。  有一种渴望的双眼,我们曾经面对过;有一种天真的笑脸,我们曾经拥有过;有一种无声的感动,我们曾经体验过。  想必参加完三下乡你一定感受颇多,总得写下些心得与体会来。  以下是本网站为大家搜索的三下乡个人总结,欢迎阅读。  篇一十几天的关田山支教调研“三下乡”活动已结束,但它是这个夏天最让我怀念的时光,它给了我一个像梦一样的夏天。  我庆幸自己加入了这个团队,很有幸认识了缆团队的十八位成员,与佃大家度过这流金般的日均子。  可以说,三下乡是赤我的人生课堂中重要的落一课,也

2、是我人生后中虹的一笔宝贵财富。  三下陶乡活动在我大学生涯里源留下了激情的一笔,绚黎丽而精彩。  我的支教生腔活支教,它带给我畔无数珍贵的友谊,带给肃我喜悦与忧愁,带给我童许许多多无价的美好回云忆??十多天的支教生迫活使我明白到,什么是纸无私的奉献,什么是艰汛苦的喜悦,每次支教回秸来我都非常疲惫,但是斌我并不后悔,因为我得凝到的比付出的更多,而月且更加有意义。  支教的桨经历在我心里是一道不赛可磨灭的美丽印痕。  郁他们看起来很小,但事是真的很难管。  到了上摄课的时候,我发现他们冶的课堂纪律不好。  毕竟靶是小学生爱动,爱玩,仰注

3、意力没有集中。  所以楔,在开始的几天,我绝徊对是黑脸的形象出现在毫他们面前的。  我一进教体室就很严肃地“训”了遏一通。  但是这样才会有养点点效果,对他们太面挡带微笑啊,他们会很“浙不给面子”,当我在上蛾面讲的时候他们就会在耻下面讲。  有些孩子们一诧出教室就更疯了,四处浴跑,叫他们回教室那叫欣一个难啊。  经过几摇天上课的经验,我发现里我一味的唱黑脸,一味泄的传授知识,一味的强秀调课堂纪律是不行的。  迪于是,我就和团队的同晓事商量,特别请教在读倾研一的丽姐。  后来我会勇想办法把课堂变得有趣屿些,比如游戏或者小竞涨赛,教大家

4、唱唱歌,去霸把学生的积极性提起来衫。  深入课堂,提前兢拿起了粉笔,“传道授入业解惑也”,为了教好赂这些娃娃,我们这些“辱新”老师们挑灯夜战,隆孜孜不倦,即使茶余饭酥后,都在认真地讨论并愈精心地准备着自己的教苹案!寓教于乐。  但田是由于我们缺乏教学经再验,所以传授知识方面蒸还存在许多问题,教学千的方法和技巧还需要更眠大的提高。  但对于走上洪"讲台"的队员们,在乃这十天的教学过程中,铱大家都会认识到一些进济步和不足。  支教的队员喝们也备了教案,但在实引际操作中都不可能按计渝划完成教学任务,关键呢在于按当地学生的实际铱情况出发,比

5、如学生的楼水平和接受能力。  还有齿教学内容也是要根据学磷生而定的,所以,老师肢也要随机应变,不能做语到全面,但可以把每点锣教学工作做得实实在在施。  十天中,发现教牌给学生的东西不多,但粕起码给他们带去了一些焕新的东西,让他们对某摈一科目产生兴趣。  让他爵们认识到学习的重要性桶。  关键是能够让他们快沫乐学习。  自己很喜欢给苔孩子们上课,感觉自己葛在那个时候特别“有用背”,心里会觉得满满的五。  那种感觉真的很美好心。  我的调研生活在挛本次三下乡中,我也是巷调研组的,所以,调研巾也是我的主要工作。  我涉们调研组一共四人,我

6、衅们从确定调研的课题到奸整个问卷的设计,这是文一个痛苦而漫长的过程置。  但是在这过程中,我漏学会很多东西。  因为缺谓乏经验,在问卷设计那耀一关碰很多钉子。  拳这次三下乡的调研活动俘中,令我最难忘的是深对入农村农户,与农民亲骏切近距离交谈,并且深声入调查当地小学学生的虾家庭情况,课外阅读情骤况。  每当我们上完课,坝我们团队几个人就会到椰学生家里调研,翻过座惕座大山,顶着炎炎烈日保,但是我们并没有觉得矗的很累,反而是感到满枢满的充实。  只记得当我殖们到每个学生家里时,竟大多数的家长对我对我耀们很热情,极力配合我嚏们的采访调研工

7、作。  但友是我们也发现有些家长榜对于孩子教育的态度是苍不好的。  我们会与他们真沟通,告诉他们教育的机重要性,让他们知道只渡有知识才能改变命运。  斑在短短的几天实践中,旦我见到和听到了很多在踩学校经历不到,书本所议学不到的东西总体爬来说,在调研访谈中,庶我学到了怎样与他人更涸好地沟通。  通过短短几郡天的调研,我们能够发捷现当地教育存在的问题酮,特别当地是作为一个飘旅游景点,对于教育的谣影响是很大,也是很多只方面的。  通过家访和调顾查,我们收集到了大量招的第一手资料,为我们卉研究各个课题和形成调盅研报告提供了可靠的原竹材料,这

8、对我们来说也吞是一大收获。  当我采访锯一些家长,问他们是否怖希望他们的孩子接受更鳃多、更好的只是时,家嗓长都说“希望你们教栗多点知识给孩子们,让惶他们像你们一样,好好泛学习,考上大学。  眯微微的大山下埋着闪雨烁的金子,而闪烁的光侄

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