××年度个人总结（教师）.doc

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1、××年度个人总结（教师）　　××年度个人总结（教师）回首一年，本人虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。　　现总结如下　　一、为了明天的教育而充实自我新课程实验已经进入正式实验阶段，为了保证新课程实验能健康顺利开展重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。　　为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念忌进一步更新，对新仪课程理念感悟也在银一步步加深。　　我深直切体会到当一名崔优秀语文教师的不采易，因为传统的教怎

2、学方法已经不适应姓当前的课改，从教拣学理念的转变到教禹学方式的转变是一苗个质的飞跃，不学亦习则落伍。　　语文学猾科涉及的知识面广剿泛，它对教师提出欲了更高的要求，除电了学习理论文章外完，我还学习文化知序识方面的书籍。　　为砂了提高自己的课堂聪教学水平，我还虚鹊心向同行们学习，沤积极参与教研组的抉备课、听课、评课昧、观摩、研讨活动滑，不断吸收新鲜血试液，以适应现代化僳教育的需要，使自熏己的课堂教学跟上莱时代发展的脉搏。　　壹我平时还及时进行桑实践反思，写出教磷后感，每学期　　二、舌三十篇，撰写教育铁教学论文数篇。　　二豹、用全新的教育理你念，指

3、导课堂教学俞改革今年下半疼年新课程在我校启阉动，对于我这个一灯线的老教师来说既中是一种全心的挑战澄，又是一次考验。　　湍为了使自己在新课慎程改革中不落伍，姑我努力钻研业务，许努力提高自身素质幼，积极探索新的教胜学思路，新的教学简模式。　　平时认真钻宏研业务，在“五认将真”上下功夫。　　严诲把备课关，做到备嘱大纲，备教材，备性学生，精心设计每洗堂课。　　在教学中本蜘着“教是为了不教樊”的观念，以“用榴好老教材，实践新尘理念，使每个学生疗生动活泼、自主和命谐发展”作为自己赊追求的目标。　　努力垦创设语言训练的条冲件，让学生在有限葬的时间和空间里主

4、迷动地进行听说读写滑的语言活动，使课褥堂成为学生施展才摄华的舞台，让学生豫在“自主、合作、勒探索”中学习。　　而习我本人则隐退至后嚷台充当学生“学习械的促进者、指导者搂”。　　把学习的主动这权力还给学生。　　现季在学生在新课前都胰能认真预习，特别陌是能在网上查资料耿，在图书管找资料弦，课堂上思维活跃苛，发言热烈，常常嗡高潮迭起。　　课詹堂上我努力让学生忻感受到一种亲切、具和谐、活跃的气氛饰；我努力使自己成颖为学生的亲密朋友症，让教室也转变成沾为学生的学堂；我茹努力让学生的个性影得到充分的展现与寒培养。　　所以在课堂吞上学生或质疑问难衬，或浮想

5、联翩，或终组间交流，或挑战轩权威。　　师生互动，蒲生生互动，组间互缆动，环境互动，在怒有限的时间内，每串一位学生都得到了瑶较为充分的锻炼和晕表现的机会。　　教室苔中再没有阴暗冰冷哉的“死角”，课堂破上充满着流动的阳羽光，平等、和谐与生交流共存，发现、遮挑战与沉思同在。　　敛学生思维活跃，闪逝光点频频，他们已阎成为课堂上真正的蟹主人。　　班内学生普刑遍反应喜欢上语文骇课。　　一节课分钟，伯往往觉得太短了，野下课后还围着我讨马论问题。　　新课杠改不但要提高学生辊的课内阅读能力，艇还要提高学生的课拜外的阅读能力和写瘪作能力。　　我的授课脊既源于教材

6、，又不薄唯教材，我经常利减用午间活动进行读敷书体会交流，优秀构作文赏评，还有新狙闻发布会，故事会孝等最近又成立了研恤究性学习小组。　　让勤学生在互动中求知蚊，在活动中探索，宠既轻松地掌握了知鹿识，又潜移默化地结培养了能力。　　学生挑的整体素质有了质曾的提高。　　特别是学劫生看课外书的兴趣摘大大增强。　　每天学映生们都围着图书箱干借图书看，有的学畜生已经在看《水浒阴》、《三国演义》楔、《红楼梦》等名导著。　　在增加阅读量至上还增加了写作量饵，一学期学生写小钟作文几十篇。　　随着葵训练量的增加，学毅生的写作水平也在贡提高，发表、获奖形文章很多，居

7、年段卢之首。　　一个班茎级中难免有学习态日度不端正、接受能搓力差的学习困难生那。　　对于这样的学生邦我循循善诱、耐心郧辅导，特殊照顾。　　臼　　三、民主管理，让俄学生享受成功的快暖乐作为一名班擒主任，我的管理原晌则是创建活而不乱妊，严而不死的良好色班风班貌。　　这学年厚我觉得自己班主任抑工作最有特色是—糙—民主管理，让学醇生享受成功的快乐壹。　　充分发扬民坟主，让全体学生积茨极参与管理，千方凶百计调动他们的积湿极性和创造性，培序养他们独立自主的橡精神和自我管理的郧能力，逐步完成由释教师管理向学生管港理的过渡，真正扮遇演好引路人和协调一者的角色

8、。　　我的班热务工作主旨是让火每一位学生都快乐汰地度过在学校的每很一天。　　爱每一个孩款子，使他们因为有舷我这样的班主任，闹每天能快乐充实。　　煤在工作中把成功教被