[精品]师德培训总结.doc

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1、[精品]师德培训总结　　师德培训总结根据新的形势与要求，对广大教师不断加强师德教育已是一项深入持久的重要任务，近几年来，我们文成中学在坚持完善教师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。　　为了继续提高教师的教学水平和师德教育的成果，今年暑期，在国家教育部文件《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和市教育局文件《关于进一步加强师德师风教育的通知》精神的指导下，我校组织全体教师参加了为期五天的暑期师德专题培训。　　与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。　　xx年暑假期间，我校组织了师德培训活动，在这几天的学习过

2、程中，全体老师受到一次又一次深刻的教育，通过学习教育，统一了思想，提高了认识，有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。　　促使老师们对照平时自己的教育教学行为，找差距、提意见，统一思想，规范教学，将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。　　师德，即教师的职业道德，它的内涵非常丰富。　　而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。　　在影片中，戴俊秀老师的敬业精神和对学生的真诚关爱，深深地打动了我的心。　　他是一位具有良好师德的好

3、教师。　　他把毕生的精力投入到了教学工作中去，呕心沥血，对教育执着追求，贡献自己的全部。　　戴老师对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。　　这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。　　另外，教师的一言一行及教育质量将直接影响到孩子今后综合素质能力的提高。　　孩子喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的一言一行，教师的言行举止得当是很重要的。　　老师在平时对孩子的一些不良情绪宣泄或不当言行都能成为孩子模仿对象，我们直接面对

4、的是纯洁无邪的孩子，在任何情况下，我们都没有理由也没有权力把自己的不快与烦恼发泄到被教者身上。　　人们常形容育人职业是“园丁”，那是很贴切的，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。　　如果把学校比喻成企业的话，我们培育的我想产品就是人，教师所要关注的就是那一个个灵活生动的生命。　　在教育中，我们也应该抱着“以人为本”的思想去教育我们的孩子，摆正角色位置，正确认识教师与幼儿的关系，从孩子的道德发展需要出发，我们的道德建设不能只停留在“五要五严禁”上，不能只停留的外显中，而更应该注重一些内在的东西。　　幼儿园的孩子年

5、龄小，可他们渴望沟通、渴望交流，我常常觉得每次进班都非常的累，但是如果换一个角度想“今天我进班是去和孩子们玩了”，这样的心理调适下，即便是累，那也是快乐的；当看到孩子毕业，在幼儿园中长高、长大，从连吃饭也不会到什么事情都能自己做，从进园的哭哭啼啼到与老师的难舍难分，在陪伴他成长的每个阶段中所付出的辛苦都已显得不再重要。　　通过培训我学到了很多东西对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。　　要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师，办好人民满意的教育。　　通过这次培训，使我对师德

6、的建设有了更深刻的认识。　　我深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。　　在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素质教育，推进课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，教师职业道德建设要常抓不懈，以教师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与发展保驾护航。　　经过听报告、观看影片、学习和讨论，可以说我们在师德认识上有了很大的提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。　　从而，我对自己所担负的教育教学工作也有了新的认识一个具有良好师德的教师，要不断提高自身

7、的文化素质、不仅要“专”，而且要“博”，不仅专业知识扎实，而且要兴趣广泛，一专多能。　　要注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习，还必须要了解现代信息技术及使用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。　　此外，教师的爱必须升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，做到对每一位幼儿负责，善于发掘每一位幼儿的个人潜能。　　记得陶行知先生曾说“真教育是心心相印的活动。　　唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。　　我们必须用心来对待每一位

8、孩子。　　这次培训让我悟到了许多，但更为重要的是，必须要把领悟到的知识运用到实际工作中，在学习中认识，在实践中进步。　　师德是教师职业理想的翅膀,加强教师职业道德修