学会动作描写.pptx

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1、学会动作描写苏教版五年级上册习作2动作分解法、巧用修饰语、乐用修辞手法思考德克斯特玩球的动作是通过身体哪些部位表现出来的？这些部位都是怎样做的？并作好观察记录身体部位动作修饰语+动词头低着倾斜好奇地低着微微向左倾斜观看视频德克斯特玩球的动作是通过身体哪些部位表现出来的？这些部位都是怎样做的？543621身体部位动作修饰语+动词头低着倾斜好奇地低着微微向左倾斜眼睛盯着紧紧地盯着一动不动地盯着前腿贴抬起紧紧地贴着快速抬起后腿弯曲伸微微向上弯曲用力向上伸屁股撅起微微向上撅起鼻子轻抚亲昵地轻抚嘴摩挲轻轻地、小心翼翼

2、地摩挲翘起撕咬词语品析撅起：与翘起意思接近，但“撅”更能表现出德克斯特的可爱。摩挲：指来回轻抚有拟人色彩，而撕咬是用撕或咬的办法进行攻击，显然与德克斯特的形象不符。推敲范文:“咦，这是个什么怪物？”德克斯特好奇地低着小脑袋，眼睛紧紧地盯着小球，不停地走着。它想一探究竟，但有点害怕。它先向后慢慢退了几步，然后前腿趴在地上紧紧贴着地面，后腿微微向上弯曲，踮起脚尖，准备奋力一击，只听“砰”的一声，球弹了出去，德克斯特吓坏了，一动不敢动，它想：这个东西还会咬人，太不可思议了！怎样才能不让它咬我呢？德克斯特眼睛一亮，只见，它快

3、速抬起前腿，后退用力向上一伸，便站了起来，它左跳跳，右跳跳，宛如一位翩翩起舞的少女。一舞结束，它似乎想与小球交朋友，便再次慢慢地靠近小球，缓缓地抬起自己的右前足，轻轻地抚摸它，它没有动，德克斯特高兴极了，它又蹦又跳，歪着头，用自己的鼻子亲昵地在小球身上来回轻抚，小球似乎感受到了它的热情，便来回滚动，德克斯特更加兴奋了，它张开嘴巴，轻轻地在小球身上摩挲，小球像是怕痒一样，来回滚动，就这样，你追我跑玩得不亦乐乎！学生作品：布丁先是缓缓地弯下身子，然后快速地跃起，友好地伸出它那可爱的舌头，迫切地想要捕食。只见，它腰部微微弓

4、起，如一座小桥，随后，它向前缓缓地走了几步，好像要跳舞一样。见它举起前爪，急切地想要吃那块肉，便如离弦的箭一样，腾起、跳跃，动作连贯，一气呵成。成功了！它高兴地又蹦又跳。动作描写巧用修饰语动作分解乐用修辞手法具体生动