人音版七年级音乐上册《青年友谊圆舞曲》教学案例.doc

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1、人音版七年级音乐上册《青年友谊圆舞曲》教学案例一、案例背景 1、教材分析： 本单元都是叙事性歌曲，歌唱对象时青年的友谊感情。通过蓝天、白云、森林等，表现“友谊”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普通人、弱者）的关爱。学生可以从阅读中感悟到“友情”这种博大的感情，从而陶冶美的情操。   2、学生分析： 我所教年级一半以上的学生的父母外出打工，因而对亲情、友情的渴望非常强烈，但谈及友谊，除了同学外，几乎没有其他印象。在这种情况下，缺乏相应的情感体验，要与作品产生共鸣，从而学会把握和领悟人性美，最终学以致用，以圆舞曲的旋律写友谊。因而

2、我觉得在上学期开展的《青年友谊圆舞曲》的音乐学习活动的基础上，给这些学生培养友爱之心，很有必要。让学生既欣赏了歌曲，又懂得感恩友爱，因而制定以下教学目标。   3、教学目标： （1）、有感情的演唱歌曲，体会洋溢在旋律间的友谊。 （2）、用圆舞曲的曲式表演歌曲。 （3）、珍惜友情，增进与同学的沟通与交流。   4、教学思路： 《青年友谊圆舞曲》是一首热情洋溢的歌曲，歌曲为圆舞曲式，中速稍快、活泼的。因而我分“了解背景，进入情境”、“整体感知，理清思路”、“合作探究，细节赏析”、“拓展演唱，学生习作”四个环节进行赏析、教唱。   5

3、.教学手段： （1）欣赏：本歌曲为一首美歌，旋律朴实感人，因而感知，感悟歌曲内容，欣赏是必不可少的环节，形式可以是多样的，如教师配乐朗读、听录音、学生齐唱、散唱等。 （2）学唱点拨：课堂教学以学生自主探究为主，选用旋律实例赏析，体会关键词语的妙处，进行学唱、演唱，教师在疑难处给予指导点拨。   二．教学步骤 （一）了解背景，进入情境   （二）整体感知，理清思路   （三）合作探究，细节赏析    （四）拓展阅读，学生习作 三．教学反思   开展主动性学习，要求我们的语文课堂具有较强的开放性，但课堂时间有限，因而就要求教师处理好

4、“放”与“收”的关系。在课堂上，教师的组织协调能力、驾驭能力，机智敏捷的反应能力就显得尤为重要。再者，对学生的引导是很重要的，要求学生课前做好预习，扫清文字障碍。 教任何一首歌曲，一定要把握歌曲的曲式、曲调等重点知识。《青年友谊圆舞曲》的曲调为圆舞曲是反映深朋友、同学、伙伴之情。本课只有抓住这一中心点，其教学效果才能好。