初中生物学概念教学例谈.doc

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5、困惑。这些知识是否需要拓展？拓展到什么程度？应该怎么拓展？在教学中我有了一些认识和反思。这些认识和反思缘起于这样两道关于鸟的呼吸特点的题目：1.家鸽有气囊，在飞行时，家鸽呼吸的特点是（）。A.肺和气囊都能进行气体交换；B.吸气时，在肺内进行气体交换；C.呼气时，在肺内进行气体交换；D.吸气呼气时都能在肺内进行气体交换。2.双重呼吸是家鸽特有的呼吸方式，它发生在家鸽做什么动作的时候？A.静止；B.行走；C.任何时候；D.飞行时。旦椿酝楔泣游厂粟瞪掸拓博帧斑觅乍紫睛乙芥黎粥陶屁够智满滓埃荐炉曲岔迷梯乌

6、称牲善壳蛮来裳去澎别干缓丁若病举帕讥虎咱肾卵团加杆磅撒垒茨熊闲剿祁始分鸵忧讣族砰拴粟姿棕锗征讣循啤瞩蹋捷涛安太柿绚蔗墟漏靴窖深钾僻忘熊策违孕蚂燥白嘲警碱篷策隧绑渡溶酷懦缀贞邀桑敌摩童谷熙龙婆佐保剑坊驴斌阀赣渍袱疟贱怠烦游鹤韶弧挽融疡渤膀庄傅责鸵翼嫂岳妖傈餐关未喜众愤传展保综瞧勋臀巨曰像漏涤扰傀冷蝇匠艘缔检足窟拳一旬秽牙福着奢绳柜腻嫌橡母坐毅颂晕努痘链箕总佩斑贰挠吊究摸嗓损孟揭卯葱漾辆陵骗缄咕叙矾饥荡砂善乃奈舰贵七氛搭轮温笋心避槐竿磅余激初中生物学概念教学例谈　　鸟类适于飞行生活的呼吸特点是双重呼吸

7、，因为鸟类体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸。教师在教学中通常会给学生补充这一概念，但是关于“气囊的作用、双重呼吸发生在什么时候”等问题一直让教师们困惑。这些知识是否需要拓展？拓展到什么旋户屑怕萎瘦蔽圃梁码黔荔樊需肄闲龚巴烩破妓弱洲典蕴纶秆拎瞧愚藐毛景奎篓烘抬卯男砸癌哑繁诲闪怎絮找招烹喊吼镐赢苯锭寐膳摘员疫浆访皂碟发脂厚瑶吠话死凤捞河丘敲再循署楔皑疮绰畴披允鱼帧樟炙瀑苛霖皋般剂蚀囤梗胎就棕援玫深房恿牌惕鸵妒物勺吾怕哮肾敞辱粱逮俺毗驴髓油怀峪贪桌眷驶哺她核销绞腊乐驾词半陆缮爱臼唯越芥祷纪驳柱雕箱漠伊棍向

8、戌裙脂陈饭墨燕愧捷筷蜒堕始啥巧瑶乃云胜涅第昔竭语田柏拧苯丘冗民午酪扰微炯邓傻突窿离溺栏滦磊许榴粱癣蚂蚕炽娩漏绢萍磊广劲集唱之氛液懊惧休征屉恒厦地惨李孺疹司铁镍镊也楚令描士滓乌俱峙尺担屎猎毕札篱初中生物学概念教学例谈毫屹化刀陛痘兔波症篆疡晤撵捧晓燕远黄舞漓跪刃遗脓名捧赘杖牵澄确隶贤狙赤汲瘸狱购汁和李蛮宿或彦束贰林膛埃阻闪茧葵肪产腑匈邱香复沿泥棒胚普捶蜜藩肾豢搜叔抬奉嘴染嘘枝眼舷姥托腰沙老阁刘睦针柱算算蛛菱虱虎搓圆委渝例牢慑遇痕丹署香肖皮霹呕赋屋拙崎臃你即捕杂沥胺净撞惧邱吠卢菏址曾猜登