生物人教版七年级上册探究光照对黄粉虫的影响.pptx

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1、生态因素非生物因素生物因素光温度水空气土壤环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素复习观看黄粉虫视频现象：黄粉虫为什么会有这种反应？黄粉虫有较强烈的反应，钻进木糠中。扭动着身体不断地爬行,像要逃避危险似的。12探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响广州市五中滨江学校邓云玉光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境吗？………一、提出问题二、作出假设根据你的生活经验和初步判断，拟作出的假设是三、制定计划设计思路：设计对照实验，控制实验变量。设计明暗不同但是相通的两种环境，放入黄粉虫若干条，过一段时间后，看哪边的黄粉虫多。如

2、果暗环境中黄粉虫多，则说明假设可能是正确的。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。“一种条件”是实验过程中实验者操纵给的，称为实验变量。材料用具：10条黄粉虫、纸杯、塑料托盘、塑料板、电筒、镊子、钟表（自带）。实验装置：明亮环境阴暗环境1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？2、如何保证黄粉虫出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？3、为什么要用多条黄粉虫做实验？只用1条黄粉虫做实验行吗？4、往实验装置放黄粉虫，放在什么地方？为什么？（在实验册P

3、20图上标示）5、放入黄粉虫后为什么要静置1-2分钟？为什么要一分钟统计一次？并且统计十次？讨论：小组分工：组长:实验操作员:计时员______记录员交流汇报员:1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？非生物因素是光。还有温度、水分、食物等因素2、如何保证黄粉虫出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？除了实验要探究的因素外，其它因素在两个组要保持一致。还要排除干扰。3、为什么要用多条黄粉虫做实验？只用1条黄粉虫做实验行吗？用多条黄粉虫做实验才能得出可信的结论。避免偶然性的发生4、往实验装置放黄粉虫，放在什么

4、地方？为什么？（在实验册P20图上标示）5、放入黄粉虫后为什么要静置1-2分钟？为什么要一分钟统计一次？并且统计十次？讨论：五、得出结论依据实验现象及数据，你们小组得出的结论是。四、实施计划环境12345678910明亮黑暗记录数据（实验册P20）统计全班数据，算平均值1、你们小组得出的结论数据与假设和全班平均值一致吗？如不一致，为什么？2、你们小组在实验过程中遇到哪些问题？可以怎样解决？还有什么新发现？3、你们小组的实验方案有无需要进一步反思改进的地方？你们还有哪些成功经验或奇思妙想供大家分享呢？六、表达与交流小结：一、探究的一般过程

5、发现问题一、提出问题二、作出假设三、制定计划四、实施计划五、得出结论六、表达和交流黄粉虫为什么遇光会很快爬走？光会影响黄粉虫的生活吗？光会影响黄粉虫的生活，黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境。设计合理的方案。观察、记录黄粉虫的生活受到光的影响二、探究实验的重要方法设计对照实验控制实验变量重复实验三、非生物因素影响生物的生活（环境影响生物）拓展延伸黄粉虫的生活还受其它环境因素的影响吗？如何设计实验进行探究？你对黄粉虫还有哪些想了解的吗？愿今天的学习能在你的心田里播下一颗生命力旺盛的种子，并在以后的岁月中成长为一棵参天大树！