英语人教版四年级下册Unit 2 Part A Let's learn.pptx

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1、出版社：新人教版课题：Unit2partA年级：四年级下册讲授人：蒙淳霏贵州省三都水族自治县城关小学一、教材分析（一）教学目标（二）教学重、难点（三）教具准备二、教学法三、教学过程（一）准备活动（二）新知呈现（三）巩固操练（四）Practicetime（五）Game（六）作业(七)板书设计一、教材分析本单元的主题是MyDay，由PartA、PartB、PartC三大部分组成。我说课的内容就是A部分的Let’slearn。（一）教学目标1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。2、能认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s…It’sti

2、mefor…（二）教学重、难点本课时的教学重点与难点是本课时的主要单词和词组:musicclass,P.E.class,Englishclass,breakfast,lunch,dinner。对新句型“Whattimeisit?It’s...o’clock.It’stimefor…”的理解和运用。1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。2、一些小贴纸作为课堂奖赏。（三）教具准备1、直观教学法。使用教学课件进行演示，使学生头脑中形成比较鲜明的事物表象。2、互动性教学法。Iaskyouanswer,通过师生互动，能够避免教师独自讲课，学生只听不说的局面，

3、能够激活课堂气氛，让学生在合作竞争中学习英语。3、小组合作学习。小组合作学习能够培养学生的团队意识和集体观念，让学生在合作竞争中学习英语。4、练习法。做练习在学习英语过程中也是非常重要的，学生只有通过练习才能运用到他们在课堂中所学到的知识，达到巩固知识，学好英语的目的。二、教学法三、教学过程（一）准备活动（二）新知呈现（三）巩固操练（四）Practicetime（五）Game（六）作业(七)板书设计Unit2Whattimeisit？Alet'slearn123456789onetwothreefourfivesixseveneightnine1011121

4、520253040teneleventwelvefifteentwentytwenty-fivethirtyfortyCanyoureadthesenumbers?304010253time时间12Whattimeisit？It's...o'clock.整点的回答方式关于时间的表达法询问时间（……点钟）Whattimeisit?It’s…o'clock.12:007:00Whattimeisit?It's...o'clock.Whattimeisit?It's...o'clock.It's...It’stimeforbreakfast.breakfast7:

5、0018It’stimeforEnglishclass.Englishclass9:0019It’stimeforlunch.lunch20It’stimeformusicclass.musicclass2:0021It’stimeforPEclass.PEclass3:0022It’stimefordinner.dinner23PracticeTime25同桌之间用本班的课程时间表互相练习对话：Whattimeisit?It's...o'clock.It'stimefor....Who'smissingEnglishclassbreakfastdinner

6、PEclassmusicclasslunchHomework1、正确抄写六个重点单词5遍。2、用今天所学的新对话句子Whattimeisit?It's...o'clock.It'stimefor...写三个句子。板书设计：突出重点，简洁明了Unit2Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…Thankyou！谢谢！贵州省三都水族自治县城关小学