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时间：2020-03-02
《语文人教版五年级下册借物喻人·群文阅读.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。借物喻人白杨驻扎边疆的建设者《葵花之最》《一棵核桃树》《桃花心木》阅读篇目：物人重点阅读用快速浏览的方式阅读《葵花之最》葵花有什么样的特点，昆仑山上的战士又有什么特点？你是从哪些语句中读出来的？不惧严寒傲视冰霜葵花昆仑山战士不怕困难坚守边疆重点阅读不屈不挠物与人提炼共通点（品读语句）总结阅读方法：发现特点文章篇目物人人与物的共通点批注最有感触的语句
2、《一棵核桃树》《桃花心木》自主阅读文章篇目物人人与物的共通点批注最有感触的语句表达与聆听·我想谈论__这篇文章。这篇文章借助了__比喻了__，他们的共通点是__，我最有感触的句子是第__自然段的__，我的感受是__。·在同学回答时请用心聆听，同时学会边听边记录、批注，得到不同的见解、产生新的收获。群文阅读围绕一个主题内容选择一组文章进行阅读。散文：《白杨礼赞》（茅盾）《海燕》（高尔基）古诗：《石灰吟》《竹石》《墨梅》古文：《爱莲说》（周敦颐）借物喻人自我挑战如果用借物喻人的写法来写一篇文章，你会用什么物来比喻什么人呢？为什么会选择这个物来喻人？他们有哪些共通点？
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