陈太丘与友期.pptx

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1、课程名称：陈太丘与友期行学科：语文年级：七年级上册学校：南宁市翡翠园学校主讲教师：韦冬丽教学目标1、积累文言词语；课前能借助注释和工具书理解基本内容。2、分析人物形象，获取情感体验。3、学习古人懂礼知义的优秀品格。文学常识：陈太丘，其实叫陈寔（shí），因为做过太丘长，所以人称陈太丘。就好比大诗人韩愈是昌黎人，就称韩昌黎，柳宗元是河东人，就称柳河东。用地名、官名来称呼名人，是古人的一种习惯。朗读课文陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？

2、”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。读出节奏陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。研习课文重点

3、词句勇闯字词关1.与友期行2.太丘舍去3.入门不顾4.下车引之我会举一反三不期而遇舍生取义瞻前顾后穿针引线舍生取义把握文章内容及主旨我会讲故事对照故事，同桌之间互相说一下这个故事。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。读出故事性注意重读哦我会思考这是一个关于的故事。提示：请用一个字填空，

4、比如“诚”。分析人物形象，获取情感体验。我来选择选择题一：请在下面这段对话前选择一个招呼语。客问元方：喂/请问“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：非也/非也非也“，君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”选择题二：请在这段对话前面选择一个招呼语梁上君子陈寔是东汉人，为人仁厚慈爱。那一年闹饥荒，百姓饥饿。有一个小偷晚上进入他的屋子，躲藏在梁上。陈寔在暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的儿孙起来，神情严肃地教育他们说：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是

5、坏的，只是粘染了坏习惯，就变成了这样。”儿孙说：“这样的人是谁？”陈寔指着梁上的盗贼说：“就是那梁上的君子。”盗贼很吃惊，自己跳下地，磕头认罪。陈寔对他进行一番勤勉，还让人给了他二匹绢。这个小偷从此改邪归正，成了一个大好青年。魏晋时代人的精神是最哲学的，因为是最解放的、最自由的。这样解放自由的人格是洋溢着生命，神情超迈，举止历落，态度恢廓，胸襟潇洒。——《美学散步》宗白华