语文人教版六年级上册《穷人》第一学时课件.pptx

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1、人教版小学语文六年级上册列夫·托尔斯泰列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，但是同情被剥削被压迫的农奴。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。时代背景《穷人》的写作年代正是俄国历史上最黑暗的时期,以沙皇为代表的贵族,资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而堕落,广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚纯朴.初学提示：轻声慢读:读准每个字,读通每句话;再读课文:找出课文中出现的几个穷人依次是谁，并说一说围绕这几个穷人写了一件什么事；仔细默读:将作者叙述的内容在脑海里转换

2、成画面,看看作者重点描述了几个场景寒风呼啸汹涌澎湃搁板心惊肉跳勉强抱怨保佑自言自语掀起寡妇僵硬稻草铺蜷缩自作自受揍一顿吱嘎魁梧黧黑湿淋淋糟糕喃喃严肃忧虑搔痒熬过去唉声叹气裹紧撕裂倒霉忐忑不安我会读词语课文中出现的穷人依次是谁？围绕这几个穷人写了一件什么事？课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，渔夫和他的妻子桑娜在西蒙死后收养了西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。再读提示：以“桑娜”的活动为主线,课文描述了以下几个场景:场景一（1-2自然段）：渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待着丈夫出海归来。场景二（3-11自然段

3、）：桑娜出门去探望生病的邻居西蒙，发现她已经死去，就抱回了两个遗孤。场景三（12-27自然段）：渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的两个孩子抱回来抚养，夫妻的想法不谋而合。这篇课文的题目是“穷人”，但文中没有出现一个“穷”字，你从文中哪些地方感受到了“穷”呢？？？？桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能___________；孩子们没有________________________________；吃的是___________，菜___________鱼。西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子__________！一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从___________垂下

4、来。母亲在临死的时候，拿___________盖在他们的身上，还用___________包住他们的小脚。勉强填饱肚子鞋穿，无论冬夏都光着脚走来走去黑面包只有真难过啊稻草铺上自己的衣服旧头巾有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？问题探究作业布置抄写生字新词有感情地朗读课文再见