课题3利用化学方程式的简单计算.pptx

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1、活动一：复习提问，引入课题。1、化学方程式有哪些意义？2、读下面的化学方程式：432363、若4克（）克（）克（）克16克（）克4、反应物生成物之间存在什么关系？各物质的质量之间成正比例关系。3236218课题三利用化学方程式的简单计算当阳市半月初级中学王华兵教学目标：1、进一步认识化学方程式的意义，在正确书写化学方程式的基础上会进行简单的计算。2、掌握有关化学方程式计算的思路和规范解题的格式。3、初步了解过量、含杂质计算。活动二阅读教材归纳步骤明确注意事项1、阅读教材P102——103例题，一字概括方程式计算的步骤。2、对照错误解答，明确注意事项。15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化

2、二磷多少克?(找出下列所解答案中的错误)解:设可生成X克五氧化二磷点燃P+O2======P2O53114215.5xx=71答:可生成五氧化二磷71克。根据化学方程式计算的注意事项:1.设的质量为X,2.正确书写化学方程式3.找相关物质已知量未知量及质量关系比写在对应化学式下面4.列比例式左比右上等下，算出的结果带单位5.答活动三当堂练习教材练一练活动四提升能力例1：4克碳和8克氧气完全反应生成二氧化碳多少克？方法提炼：给出几种反应物的质量计算生成物时必须根据完全反应的物质质量进行计算。例2：13.25克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热充分反应后剩余固体的质量为8.45克，生成氯化钾多少克？方法

3、提炼：固体反应有气体生成，反应前后固体减轻的质量为生成的气体的质量。活动五课堂小结本节课的收获：1、化学方程式计算的步骤及注意事项。2、化学方程式计算中的方法提炼：①根据完全反应的反应物质量计算生成物质量。②固体反应有气体生成，反应前后固体减轻的质量为生成的气体的质量。