语文人教版六年级下册作文指导课.pptx

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1、写作文时你遇到过哪些问题？出现这些问题主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。怎样列提纲----写作文从提纲挈领开始作文指导课学习目标：了解写作提纲2根据写作要求列出写作提纲首先，什么是提纲呢？提纲就是文章的蓝图，是文章的骨架。提纲包括什么？题目：《记一次劳动》段落（1）开头。（2）劳动经过。（3）结尾这份提纲好不好？这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。˟题目：《他进步了》中心思想：通过写小东做的两件好事，反映他进步了，小东勇于改错的精神。段落大意：1、以前小东常常打架骂人（详写）2

2、、最近小东做了两件好事（略写）˙扶起路边两棵被风吹倒的小树。˙放学路上拾到一个钱包，交还失主。3、班会课上老师表扬了他。（详细）这个提纲好不好？题目：《他进步了》中心思想：通过写小东做的两件好事，反映他进步了，小东勇于改错的精神。段落大意：1、以前小东常常打架骂人（详写）2、最近小东做了两件好事（略写）˙扶起路边两棵被风吹倒的小树。˙放学路上拾到一个钱包，交还失主。3、班会课上老师表扬了他。（详细）这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小东“进步的表现”，而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的----从哪里可以反映出小东有

3、“勇于改错”的精神呢？˟题目：《他进步了》段落大意：1、以前小东常常打架骂人（详写）（略写）2、最近小东做了两件好事（略写）（详写）˙扶起路边两棵被风吹倒的小树。˙放学路上拾到一个钱包，交还失主。3、班会课上老师表扬了他。（详细）（略写）题目：《顶碗少年》中心思想：回忆少年三次顶碗的过程。层次安排：1、开头：感悟人生经历，有些偶遇的事情，竟会终身难忘（略写）2、中心部分：回忆事情经过①第一次表演失败（以描写亲眼见到的动作、神态为主----详写）（侧面描写）②第二次表演失败（以描写亲耳听到的语言为主---详写）（侧面描写）③第三次表演成功（以描动作----详写）（掌声）（侧面描写）3、结

4、尾：抒发内心的感慨，每每想起就会激动（心理描写）（略写）。这份提纲好不好？这份提纲列得比较好第一，中心思想明确、集中，有教育读者的作用；第二，选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了顶碗少年坚持到底，最终获得了成功；第三，重点突出，主次分明，有详有略，写法多样。小结：提纲包括以下的内容：1、文章的中心。提纲必须明确写出文章的中心。2、要写明文章的框架。包括开头、结尾、中间、过渡，并要注明详略。3、要明确写作的顺序。4、要注明表达方式和描写的角度。同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：作文从提纲挈领开始题目难忘的一件事主要内容我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想

5、关心同学，急人所急文章结构详略安排表达方式或描写方法开头星期天，同学们约好到操场上跳绳。略记叙+环境描写中间在练习跳绳时，我不小心扭伤了脚。次详动作描写+神态描写周丽给我洗脚，喷“好得快”详动作描写+心理描写我好了一些，周丽送我回家。次详动作描写+语言描写结尾我十分感动，记忆犹新。略抒情练习：《难忘的第一次》写作提纲