《微生物的实验室培养》教案.doc

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1、《微生物的实验室培养》教案专题2微生物的实验室培养一、培养基的种类、营养和配制方法1•培养基按照可分为液体培养基和固体培养基。在液体培养基屮加入凝固剂一后,制成琼脂固体培养基。微生物在固体培养基表面生长,可以形成——的。2.各种培养基一般都含有水、—源、—源和无机盐四种营养物质。满足微生物生长还需要适宜的(培养霉菌时需要将培养基的pH调至酸性,培养细菌时需将pH调至—或—性)、氧气的耍求(根据微生物的需求提供有氧或无氧环境)、—物质(如培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加等)。3.制作牛肉膏蛋白月东固体培养基⑴方法步骤:、称

2、量、溶化、、。(2)倒平板操作的步骤:%1将灭过菌的培养皿放在的桌面上,右手拿装冇培养基的锥形瓶,左手拔出棉塞。②右手拿锥形瓶,将迅速通过火焰。%1用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙,右手将锥形瓶中的培养基(约10~20mL)倒入培养皿,左手立即盖上培养皿的皿盖。%1等待平板,大约需5〜lOmin。然后,将平板倒过来放置,使培养皿盖在下、皿底在上。【拓展】1、生物的营养碳源:能为微生物的代谢提供碳元素的物质。女口、NaHCO3等无机碳源;、蛋白质、脂肪等冇机碳源。异养微生物只能利用冇机碳源。单质碳不能作为

3、碳源。氮源:能为微生物的代谢提供氮元素的物质。如N2、NH3、N0・、NH4、蛋白质、氨基酸等。只有才能利用N2。2.确定培养基制作是否合格的方法将未接种的培养基在恒温箱中保温1〜2天,无菌落生长,说明培养基的制备是成功的,否则需要重新制备。二、无菌技术2•获得纯净培养物的关键是防止外来的入侵,要注意以下几个方面:①对实验操作的、操作者的和进行和o②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行O③为避免周围环境中微生物的污染,应在酒精灯附近进行。1④实验操作吋应避免处理的材料用具与的物品相接触。2.消毒与灭菌的区别

4、消毒指使用较为的或方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体—的微生物(不包括和)。消毒方法常用消毒法,还有化学药剂(如酒精、氯气、、等)消毒、消毒。灭菌则是指使用的理化因素杀死物体内外的微生物,包括和0灭菌方法冇灭菌、灭菌、灭菌。【拓展】1.2.倒平板无菌操作的注意事项(2)瓶口通过灼烧灭菌,防止瓶口的微生物污染培养基O(2)(3)在倒平板的过程中,如果不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间的部位,空气中的微生物可能在1UL盖与1111底之间的培养基上滋生,最好不要用这个平板培养微生物。(4)(5)(4)平板划线与系列稀释的无菌操

5、作要求:操作的各。例如,酒精灯与培养皿的距离要合适、吸管头不要接触任何其他物体、吸管要在酒精灯火焰周围;等等。三、纯化大肠杆菌以及菌种的保藏1.纯化大肠杆菌(1)微生物接种的方法最常用的是法和法O(1)平板划线法是通过在琼脂固体培养基表面的操作。(2)稀释涂布平板法是将进行一系列的稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到培养基的表面,进行培养。分为和两步。(3)用平板划线法和稀释涂布平板法接种的目的是:使聚集在一起的微生物成单个,从而能在培养基形成单个的O(4)平板划线法操作步骤:%1将接种环放在火焰上,直到接种环O%1在

6、火焰旁接种环,并打开盛有菌液的试管的棉塞。%1将通过火焰。%1将的接种环伸入菌液中蘸取一环菌液。%1将通过火焰,并塞上棉塞。%1左手将1UL盖打开一条缝隙,右手将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内,划三至五条,盖上皿盖。注意不要划破。%1灼烧接种环,待其冷却后,从第一区域划线的开始往第二区域内划线。重复以上操作,在三、四、五区域内划线。注意将最后一区的划线与第一区相连。⑧将平板放入培养箱中培养。(5)涂布平板操作的步骤:%1将浸在盛有酒精的烧杯中。%1取菌液(不超过O.lmL),滴加到培养基表面。%1将沾有少量酒精的涂布器在

7、火焰上,待酒精后,—冷却_8〜10s。2%1用涂布器将菌液地涂布在培养基表面。1.菌种的保存(1)对于频繁使用的菌种,可以采用—保藏的方法。%1临时保藏方法…将菌种接种到试管的固体上,在的温度下培养。当菌落长成后,将试管放入的冰箱中保藏。以后每个月,都要重新将菌种从旧的培养基上到新鲜的培养基上。%1缺点:这种方法保存的时间不长,菌种容易或产生0⑵对于需耍保存的菌种,可以采用管藏的方法。在3mL的甘油瓶中,装入lmL甘油后。将ImL培养的菌液转移到甘汕瓶中,与甘油充分混匀后,放在的冷冻箱中保存。【拓展】1.2.污染。【习题

8、】K临床试用抗生素前,冇时需要做细菌耐药实验。实验吋,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题:(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用法或法将样本借种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。(2)取该单菌落适当稀释,用法接种于固体培养基表面,在

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