必修3综合测试题 新课标 人教版.doc

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1、必修3综合测试题本试卷分为阅读鉴赏和表达交流两部分，满分150分。考试用时150分钟。第I卷　　阅读鉴赏（共76分）一、古诗文阅读鉴赏（40分）（一）诗文默写（8分）1.补写出下列名句名篇空缺的部分。（任选两小题）（4分）（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。_______________________？______________________。(李煜《虞美人》)（2）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。____________________，_________________________________。(白居易《琵琶行》)（3）今

2、宵酒醒何处？_________________________。此去经年，__________________________。(柳永《雨霖铃》)2.请把李商隐的《锦瑟》补充完整。（4分）锦瑟　李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。______________，______________。______________，______________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（二）诗词曲阅读（12分）3.阅读下面的宋词，然后回答问题。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满关山。　　（1）按题材范围分

3、类，唐诗可分为___________、___________等等，这首诗属于___________。（3分）（2）为什么说第三、四句有“一语双关”的特点？（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）本诗在表现手法方面最突出的特色是什么？请试作赏析。（6分）12答：_____________

4、_________________________________________________________________________________________________________________________________（三）文言文阅读（20分）阅读下面文段，完成4－6题。（每小题2分，共6分）蜀道难　　李　白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆

5、折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与犲。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！4.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）

6、　　　　　　　　（　　）A.噫吁嚱，危乎高哉　　危：高B.尔来四万八千岁　　尔来：从那时以来C.以手抚膺坐长叹　　膺：胸口D.所守或匪亲，化为狼与犲　　匪：土匪5.下列加点词的用法与其他不同的一项是（2分）　　　　　　　　　　　（　　）A.猿猱欲度愁攀援　　　　　　　　　　　　B.使人听此凋朱颜C.砅崖转石万壑雷　　　　　　　　　　　　D.艰难苦恨繁霜鬓6.下列对上述文言文段内容和艺术手法的分析不正确的一项是（2分）　（　　）A.全诗依次描写了蜀道之高、蜀道之险、蜀道战祸之惨烈。B.“蜀道之难，难于上青天”一句在诗中重复出现了三次，每次的

7、作用完全相同。C.“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”描绘了洪荒丛林中悲鸟的号鸣，月夜子规的啼叫，增添了旅人的悲凉之感，更让人感到蜀道之难实在难于上青天。D.本诗最主要的艺术特点就是将神话传说、想象和艺术夸张融为一体进行写景抒情。阅读下面两个文言文段，完成7－10题。（共14分）(一)宓子贱为单父宰，过于阳昼曰：“子亦有以送仆乎?”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术。有钓道(即钓鱼之道)二焉，请以送子。”子贱曰：“钓道奈何?”阳昼曰：“夫投纶错(通“厝”12，放置，安放)饵，迎而吸之者，‘阳桥’也，其为鱼薄而不美；若存

8、若亡、若食若不食者，鲂也，其为鱼博而厚味。”子贱曰：“善。”未至单父，冠盖迎之者交接于道。子贱曰：“车驱之，车驱之!夫阳昼之所谓‘阳桥’者至矣。”于是至单父，请其耆老尊贤者而与之共治单父。(选