高中语文阅读教学提问设计的优化研究调查问卷.doc

《高中语文阅读教学提问设计的优化研究调查问卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《高中语文阅读教学提问设计的优化研究》课题调查问卷年级________性别：_________年龄_________亲爱的同学:　　你好！我们正在对课题《高中语文阅读教学提问设计的优化研究》开展调查研究，为了了解目前语文阅读教学中问题设计的教学效果，以便改进教法，进一步提高课堂提问的质量，本课题组特设计了此份问卷，希望你们能依据你自己的真实感受作答，协助我们完成这份问卷。谢谢你的支持与合作！问卷内容：1．你对语文课感兴趣吗？（）A、非常感兴趣B、一般C、不太感兴趣D、没兴趣2.你喜欢在课堂内和老师、同学交

2、流自已的想法吗？（）A、能大胆地发表自己的观点，那是很快乐的事B、我想发表，但有点不好意思，如果回答对了我会很快乐C、不喜欢3.课堂上当你被提问时，你会紧张吗?（）A、不紧张B、稍微紧张C、紧张D、很紧张4.你为什么会紧张？（）　A、老师的表情很严肃B、怕回答错误被批评或者被取笑　C、正开小差时被提问D、性格内向，站起来就是莫名的紧张5.在课堂上，你最喜欢哪种提问方式？（）A、老师按成绩提问B、老师按小组提问C、自由提问D、男女分开提问6.你希望老师采用何种方式提问？（）A、先点名，再提问B、先提问，然后

3、学生齐答　　　　C、先提问，然后叫举手学生回答D、先提问，然后叫不举手的学生回答7.你喜欢老师设计怎样的问题？（）A、不用思考就知道的答案B、翻翻书就可以找到的答案C、需要翻书查找，然后自己总结D、结合自己的生活体验与平时积累进行分析总结8．老师提出问题后是否有停顿（）　A、提问后，没有停顿就要求学生回答B、停顿不足5秒C、提问后等到学生举手秒D、根据问题的不同，停顿时间也不同9.你回答老师设计的问题不准确的原因是（）(可多选)A、不明白老师设计问题的指向B、心中明白，但表达不准确C、知道基础知识，但想的

4、不全面D、审题不仔细，导致答案不对E、没有用心思考没弄懂题干F、其他10.当回答不对或回答不全面时，你会怎样做（）(可多选)A、不管了，扔在一边不理B、自己继续寻找答案C、等待老师讲解，公布标准答案D、和同学商量，得出正确答案E、其他11.当你回答问题不准确或者是回答不上来的时候，你希望老师怎么做？（可多选）（）A、不再继续提问自己，提问别人B、不再继续提问自己，由老师讲出答案　C、将问题再重述一遍，给点时间让自己思考继续回答D、不断提示直到得出正确答案12、你认为老师在同学回答问题错误时,采取怎样的行为

5、比较好（）　A、打断学生回答，然后由自己代答B、同学回答错误，老师消极批评　C、打断学生回答，然后由其他同学回答D、对回答的同学进行鼓励13.对于自己回答课堂提问不准的知识，你的印象会（）　A、非常深刻B、深刻　　C、一般D、不深刻14．对什么样的问题，你印象会更深刻呢？（）A、少数人答对的B、老师反复提问C、自己答错了的问题D、经老师启发思考出的问题15.你认为老师在阅读教学中的提问？（）A、有趣B、枯燥C、难度过大D、没意思16.当老师提问出错时，你如何对待？（）A、举手指出错误B、课后向老师提出C、

6、不敢或者不愿指出错误17.如果你认为老师的提问很枯燥，主要原因是什么？（）A、老师的提问内容我听不懂B、老师过多的提问和讲解，形式太单一C、老师的提问语言太乏味，缺少吸引力。18．在课堂上，你愿意老师多讲解，还是多提些问题让大家讨论？（）A、多讲解B、多提问题C、不要太多问题，给点时间思考D、无所谓19．你认为课堂提问会帮助你掌握所学知识并提高能力吗？（）A、非常有帮助B、有帮助C、帮助不大D、没帮助20.你的语文老师在课堂上经常让你提出疑问吗？（）A.从来不会B.偶尔会C.经常会二、简答题：对于改进课堂

7、提问方法，你对老师有什么建议呢？