谷立瑶的研修总结.doc

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1、学习总结（谷立瑶）在这次项目学习中，我通过看视频，听讲座，看同学作业，评作业，学习了很多，感触良多，受益匪浅。一．加强自身的专业素养要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水，这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。没错，我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。新形势下的新课程改革的确对教师提出了很大的挑战，对我们而言，在教学海洋里，自身的学习也如逆水行舟，不进则退，只有不断进行自我完善才能更好地完成教书育人的任

2、务。二、注重课堂角色的转变在研修过程中，我清楚地意识到教师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响。“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了学生的思维发展，也限制了教师自身的教学技能的提高。只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来，从实际出发，加以合理的引导，教与学才能互长，达到良性循环。虽然由于诸多客观因素如大班教学、学生水平不一等这一点在具体操作中存在很大的难度和挑战，但是这是我们必须努力的目标三．老师要和学生建立良好的师生关系，充分调动学生的非智力因素，优化课堂效率。好孩子是夸出来的。老师的评价对学生的发展致关重要，有时甚至起到意想不到的效果。一句鼓励的话语，一个赞许的目

3、光或许改变学生的一生。学生很在乎老师的评价，他们渴望得到老师的赏识、表扬和信任。老师的肯定对学生来说是莫大的鼓舞，老师适时、适度的真情鼓励和赞赏，恰如雨露滋润学生的心田，让学生充满自信和希望，相信“我行、我一定行”，进而扬起前进的风帆，品尝成功的喜悦。因此老师要心中充满爱，处处为学生的发展考虑，特别当学生遇到困难、遇到挫折，直至出现错误时，一定要给他希望和勇气，因为只要有希望，一切皆有可能，不要埋怨，不要泼冷水，不要横加指责，静下心来和学生谈谈，帮学生分析一下原因，帮学生走出心灵的困境，重新点燃生活的希望。特别是多关注后进生。老师的任务不光是教学生知识，更重要的是

4、要激发学生的求知欲。老师要在学生希望表扬的时候表扬他，不让他失望，在他第一次犯错时及时制止他，让他不敢再犯错误。　展望未来，在今后的教学活动中，我将虚心地利用网络学习，利用网络成长;兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作;理论结合实际，不断提高自己的教育教学水平。