语文人教版四年级下册看图习作：战争孤儿.pptx

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1、习作：看图作文下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站时，被记者拍下来的真实情景，仔细观察照片，想一想：1、这个小孩为什么哭？2、他的父母在哪里？3、当时可能发生了什么事？4、这个孩子以后的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达自己的真实情感。1、这个小孩为什么哭？2、他的父母在哪里？3、当时可能发生了什么事？4、这个孩子以后的命运如何？小组讨论，明确意图一、合作交流，描述图片说一说，照片上是幅一什么样的场面？周围都变成了废墟，天桥、铁路、房屋都倒塌了，一个孩子坐在废墟里大声

2、地哭。从外貌、表情、动作等细致地刻画图中的小孩照片上，一个二、三岁的衣衫褴褛的男孩正坐在废墟里，他害怕地攥起了拳头，目之所及的都是断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片，血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸灰尘，青筋暴起。大张着的嘴好像在哭喊着：爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”衣衫褴褛攥起的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片，血肉模糊的尸体满脸灰尘青筋暴起。好词好句爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”二、展开想象，探究前因后果。天空——

3、轰炸机的声音？它是如何轰炸上海火车站的？地上——照片中的房子、天桥、铁路原来是什么样子？此刻又是怎样的？人物——设置悬念，他未来的命运怎么样？“轰”的一声巨响，火车站瞬间倒塌了。成千上万逃难的人们大声地叫嚷着，四处逃串。顷刻间，硝烟滚滚，一片繁华的上海火车站血肉横飞。这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个二、三岁的衣衫褴褛的男孩正坐在废墟里，他害怕地攥起了拳头，撕心裂肺地哭喊：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他目之所及的都是断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片，血肉模糊的尸体，他身上

4、也都溅满了鲜血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸灰尘，青筋暴起。小练笔1、展开合理的联想与想象，描述图片。（天上——地上——小孩）2、重点从外貌、表情、动作等细致地刻画图中的小孩。3、字数200字左右“嗡嗡”的敌战机“轰！轰！轰……”狂轰乱炸揪心野蛮狰狞喧哗践踏呻吟顷刻间血流成河满目狼藉残垣断壁满目疮痍涂炭生灵嚎啕大哭硝烟四起孤苦伶仃好词好句小宝库写作步骤一、题目：战争中的孩子；救救“和平之花”；给战争中孩子的一封信……二、开头三、正文（重点）：1、描述图片(提示：天桥、铁路、房屋怎么样？）2、重点写

5、小孩（提示：语言、动作、神态）3、展开联想与想象：天空——地上——小孩四、结尾：呼吁（维护和平，反对战争）宝贝，别哭！1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。“轰”的一声巨响，火车站瞬间倒塌了。成千上万逃难的人们大声地叫嚷着，四处逃串。顷刻间，硝烟滚滚，一片繁华的上海火车站血肉横飞。这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个二、三岁的衣衫褴褛的男孩正坐在废墟里，他害怕地攥起了拳头，撕心裂肺地哭喊：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他目之所及的都是断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎

6、片，血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸灰尘，青筋暴起。开门见山，点明背景好词好句这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命！我们不敢想象，这个孩子下一秒的命运会是怎样？成千上万的生活在战争年代的孩子的命运会怎样？日本人啊！难道你们没有孩子、亲人吗？难道你们不知道失去亲人痛苦吗？难道你们只会拿刀枪去杀害无辜的人吗？日本人啊，请珍

7、爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧！设置悬念呼吁