浅析大学生应如何提升自我职业素质.doc

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1、浅析大学生应如何提升自我职业素质XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX引言:当代社会，有许多企业一直在强调“职业化”。这是为什么？答案是：因为竟争。“专业技术、职业人”，核心竞争力由此而來。当今大学生若看到这一-点，那么对于将來的就业，越早懂得职业化就越有利。-、概念职业化指的是什么？职业化是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。职业化包含职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三个部分内容。如果把整个职业化比喻为一棵树，那么职业化行为规范和职业化技能是树的枝叶

2、、花果，而职业化素养则是这棵树的树根。这是因为职业化行为规范和职业化技能外显而易见，但职业化索养相对“内隐”。学校可以通过培训学习、制度管理來实现和规范学生的行为与技能，但却较难对学生的职业化索养有强制性的约束力。职业化素养史多的体现在学生的H律性上，表现出由内而外、由心而发的高度责任感、诚实守倍、勇于奉献等良好品质，这也是优秀的人学生与普通的人学生的重耍区别之一。职业素养的内容主要包括了职业道德、职业意识、职业心态。职业道德是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对木职人员在职业活动

3、屮行为的要求，同时乂是职业对社会所负的道德责任与义务。而职业意识是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、丸争意识、协作意识和奉献意识等方面。职业心态是指在职业当屮，应该根据职业的需求，表藹出来的心理感情。如积极、主动、专注、服务、包容等。三者相互关联，既有不同又有交叉。二、方法I.三从三以人学生要如何提升职业素养？最好使用“三从+三以”的方法。其屮，“从”字和“以”字的倔旁均是一个“人”，即“我”。指主角是自己，主动性要强。而“从”字和“以”字的另一边是

4、“人”和“心”，即“别人”，“用心”。真心的从他人的角度思考，主动但不主观。“三从”是指：1）从身边的小事做起哪怕只是平时对交通法规的遵守、环境一卫生的爱护。做到守时不迟到、离开前整理好物件等，一些细小的行为，都是个人素养在礼会生活小的实践和锻炼。j个连基木的社会规范都不能遵守的人学生，如何指望他在未来工作屮能有效的管理自己。2）从口我修养屮锻炼正确认识自我，客观看待自己，正视自己的缺点，扬长避短，把个人素质的基本要求，自觉地转化为个人内心的要求和坚定的信念。要乐于接受“360度”的评价，多听取他人意见和建议，如老师、同学、家长等，接

5、受表扬的同时还要能欣然接受批评。3）从校园文化中学习校园文化能槊•造良好的性格和高尚的品格，影响学生的思想品质、价值观念和生活方式的选择，完善学生的知识结构，提升其现代审美观念和审美能力。如一些校园文化小讲到的“严谨”、“勤勉”等，都是学校和个人发展理念精髓。懂得学习校园文化的学生，未来也会懂得学习企业文化。“三以”是指：1）以实习生的态度努力工作当代职场里流行一种“蘑菇理论”。蘑菇这种植物是在潮湿、阴暗的恶劣环境小生长出來的。很多企业在对待和使用初來应聘的人学生时，都把他们像蘑菇一样扔进“阴暗的角落”里，由其自生自灭。莫实这并非是企

6、业不重视他。一方血，企业是在运用一种管理理论端正其就职态度,打掉其傲气;而另一•方面,优胜劣汰本是社会生存的规则。作为初入社会的人学生，要不断适应环境，以实习生的心态努力工作，抱着一•颗“适者生存”的心，有一定的危机感，并在拼博屮学会将压力转化为动力。越经受得起磨砺和考验的人学生，生命力就越顽强，发展的前景就会越好。2）以主人翁的精神负起责任懂得为自己负责的人，才有资格说能为团队负责。能“吃亏”是好事，对于一些分T不明确的工作，多做一些没有关系，不要斤斤计较，但首先得做好自己手里的本职工作。自己的工作都没有完成，总让他人来帮忙,就是一

7、种不称职的表现。像学生干部,更要了解学习才是首要任务。而当团队需要有人站出来的时候，再勇敢站出来，而不是随时都准备着“自我展示”。主人翁精神屮既有责任、还有牺牲和奉献。3）以亲友团的真心支持同学企业中有句话，叫“成就他人、成就自己”。而人学时代，就要学着真心的把同学看作自己的家人，不论门第高低、出身贵贱，都应像兄弟姐妹们一-样平等、互爱的相处。宽容、理解、支持，你们希望别人怎样对待口己，就怎样去对待他们。尊重和服从老师，关心与爱护同学，在坚持正确原则的前提下，与人方便、自己方便。集体内部除了有协作，还会有竞争，只要是健康、良性的，就会

8、是共同进步的平台。如果把集体比喻成一个种满向日葵的人花园，那每一个成员，就是一•朵朵朝气向阳的鲜花。在互助友爱的坏境下，在团结奋进的集体屮，人家可以史加愉悦、积极。高效学习的同时，也能快乐生活。良好的人际关系，既为白己、