西师大版二年级下册数学《3.3 练习六》PPT课件.pptx

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1、练习六复习旧知课堂小结课后作业三位数的加减法巩固练习3整十数的加减法是十位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”。整十、整百数的加减（1）70+20=（）70-20=（）整百数的加减法是百位上的数相加减，再在末尾添上2个“0”。700+200=（）700-200=（）9050900500复习旧知返回200+70=（）几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。整十、整百数的加减（1）700+20=（）920-20=（）720270900返回加法验算的方法1：通过交换加数的位置来验算。方法2：用和减去其中的一个加

2、数看结果是否等于另一个加数。和-加数=另一个加数整十、整百数的加减（2）70+20=（）90-20=（）9090702020+70=（）90-70=（）返回60+700=（）减法验算的方法1：用差加减数看是否等于被减数。差+减数=被减数方法2：用被减数减去差看是否等于减数。被减数-差=减数整十、整百数的加减（2）760-60=（）760-700=（）70076060返回口算游戏。20+50=（）70-40=（）300+700=（）200+500=（）700-400=（）900+700=（）200+50=（）750-700=（）900+70

3、=（）20+500=（）750-50=（）90+700=（）70700250520303005070079097016001000巩固练习返回填空。010203020+=0400500300400-=305050300100返回在线段图上数字向左越来越大，向右越来越小！100加法算式：看图写算式。加法算式：左边+右边；右边+左边减法算式：一共-左边；一共-右边400+300=700减法算式：300+400=700700-400=300700-300=400返回填空。（1）500600+300=700400600600+400=800200

4、整百数的加法是百位上的数相加，再在末尾添上2个“0”。8009001000100010001000返回填空。（2）600700-300=800500300600-400=700500整百数的减法是百位上的数相减，再在末尾添上2个“0”。300400500200200200返回在（）里填适当的数。（）+150=450300+（）=800（）-100=400300-（）=100（）-80=200540-（）=40300500280500200500返回利用加减法的验算填空哦！500+300=800（个）答：两堆苹果一共800个。两堆苹果一共有

5、多少个？用加法500个300个返回500-300=200（个）答：左边减少200个或者右边减少200个。怎样使两堆苹果个数同样多？先求出两堆相差多少，再定哪堆增加或减少多少个。500个300个返回一根绳子对折再对折（如下图)，这根绳子长（）m。10+10+10+10=40(m)40返回观察图可知对折两次出现了四个相同的段数。把10,20,30,50,60,70填入图中的〇内，使每条线上3个数的和相等。40107020605030返回答案不唯一哦！每条线的中间都是40，只需要使每条线上未知的两个数的和相等。返回这节课你们都学会了哪些知识？课

6、堂小结整十数的加减法是十位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”。同理整百数的加减法是百位上的数相加减，再在末尾添上2个“0”。几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。返回这节课你们都学会了哪些知识？加法验算的方法1：通过交换加数的位置来验算。方法2：用和减去其中的一个加数看结果是否等于另一个加数。和-加数=另一个加数返回这节课你们都学会了哪些知识？减法验算的方法1：用差加减数看是否等于被减数。差+减数=被减数方法2：用被减数减去差看是否等于减数。被减数-差=减数课本：练习六第6、12题返回课后作业课本：第

7、34页第6、12题