语文人教版六年级下册诗中的反复.pptx

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1、大王叫我来巡山我把人间转一转打起我的鼓敲起我的锣生活充满节奏感大王叫我来巡山抓个和尚做晚餐山涧的水无比的甜不羡鸳鸯不羡仙大王叫我来巡山我把人间转一转打起我的鼓敲起我的锣生活充满节奏感大王叫我来巡山抓个和尚做晚餐山涧的水无比的甜不羡鸳鸯不羡仙大王叫我来巡山我把人间转一转打起我的鼓敲起我的锣生活充满节奏感大王叫我来巡山抓个和尚做晚餐山涧的水无比的甜不羡鸳鸯不羡仙大王叫我来巡山我把人间转一转打起我的鼓敲起我的锣生活充满节奏感大王叫我来巡山抓个和尚做晚餐山涧的水无比的甜不羡鸳鸯不羡仙是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或

2、者段落等。反复“反复”诗中的沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？南国的红豆啊，红得活泼，像泉水叮咚，让人清爽。南国的红豆啊，红得艳丽，像朝阳的初生，让人神往。沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？南国的红豆啊，红得活泼，像泉水叮咚，让人清爽。南国的红豆啊，红得艳丽，像朝阳的初生，让人神往。沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（连续反复）南国的红豆啊，红得活泼，像泉水叮咚，让人清爽。南国的红豆啊，红得艳丽，像朝阳的初生，让人神往。沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔

3、叔，你在哪里，你在哪里？（连续反复）南国的红豆啊，红得活泼，像泉水叮咚，让人清爽。南国的红豆啊，红得艳丽，像朝阳的初生，让人神往。（间隔反复）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。好像失了三省，党国倒愈像一个国了，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国了。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（连续反复）好像失了三省，党国倒愈像一个国了，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国了。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（连续反复）好像失了三省，党国倒愈像一个国了，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国了。（间隔反复）让我怎样感谢你让我怎

4、样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天！让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋！让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林！让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界！让我怎样感谢你我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天!我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋!我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林!我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界!让我怎么样感谢你让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了

5、我整个春天！让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋！让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林！让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界！让我怎么样感谢你让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天！让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋！让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林！让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世

6、界！阅读要求请用自己喜欢的方式诵读。请勾画出诗歌中反复的句子。用小组学习的方式交流感悟。记录下你瞬间的灵感。《对星星的承诺》《如果我是一滴水》诗名反复的诗句表达效果《对星星的承诺》《如果我是一滴水》我把眼泪种在妈妈的手背上,妈妈的手中长出动物园的门票。于是，我和小猴子聊天,向大狗熊问好。我把眼泪种在爸爸的书桌上，爸爸的书桌上长出了许多童话。于是，我和独眼巨人打仗，和爸爸寻找金银岛。我是小诗人……吴然著Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporinc

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