部编人教版四年级上册语文《10 爬山虎的脚(4)》PPT课件.pptx

部编人教版四年级上册语文《10 爬山虎的脚(4)》PPT课件.pptx

ID:51729978

大小:2.40 MB

页数:14页

时间:2020-02-28

部编人教版四年级上册语文《10 爬山虎的脚(4)》PPT课件.pptx_第1页
部编人教版四年级上册语文《10 爬山虎的脚(4)》PPT课件.pptx_第2页
部编人教版四年级上册语文《10 爬山虎的脚(4)》PPT课件.pptx_第3页
部编人教版四年级上册语文《10 爬山虎的脚(4)》PPT课件.pptx_第4页
部编人教版四年级上册语文《10 爬山虎的脚(4)》PPT课件.pptx_第5页
资源描述:

《部编人教版四年级上册语文《10 爬山虎的脚(4)》PPT课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、10.爬山虎的脚第一课时导入刚看到课文题目,你或许认为爬山虎是一只老虎,其实爬山虎是一种植物。学习字词我会读均jūn柄bǐng蜗wō曲qū萎wěi“曲”是多音字,读qǔ和qū。“萎”是上形下声。我会写操占嫩顺隙茎柄萎瞧“嫩”三部分都窄长,束中间是一扁口,不要写成下框,末笔捺变为一点。固“瞧”笔画多要写紧凑,目字要窄,右上边有一点、下边是四横不能少。学习字词叠“叠”上窄下宽,中间是冖、横要长、上边没点,且字稍扁、里边是两横虎均学习字词嫩绿 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过叶柄 紧贴 蛟龙 枯萎 牢固蜗牛1.爬山虎生长的特殊

2、环境是。2.爬山虎生长的特点是。上节课,我们学习了著名作家叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》这篇课文,并从课文第一自然段中,知道了爬山虎的生长特点。这节课,我们继续学习这篇课文。课文导入第二课时a.爬山虎叶子生长的位置:。b.刚长出来的叶子的颜色:。c.长大了叶子的颜色:。d.叶子的样子:。墙上嫩红嫩绿朝下、均匀、不留一点空隙爬山虎的脚的样子很独特。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎“脚巴在墙上相当牢固”

3、。作业1.有感情地朗读课文,抄写优美的词句。2.课外练笔。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)

4、接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。

5、(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。1、国家意识。2、目标意识。3、文体意识,非常突出文学素养的培养。4、读书意识。5、主体意识。6、科研意识。小结:好教,但教好不易。下课啦!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。