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时间:2020-02-28
《北师大版小学数学一年级下册《2.1 看一看(一)》PPT课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习看一看(一)观察物体2为什么会这样?大象像绳子。大象像柱子。大象像一堵墙。明明像个扇子。胡说,像萝卜。情境导入探究新知从不同方向看看,说说你看到了什么?我看到小兔头上有漂亮的小花。我看到小兔的一只耳朵……小霞看到的是哪幅图?(画“√”)我看到小兔头上有漂亮的小花。小霞看到的是哪幅图?(画“√)√我还看到小兔的眼睛、鼻子、嘴……小宇看到的是哪幅图?画“☆”。☆要从观察者的位置考虑。我还看到小兔的一只右手、尾巴……分组和同学一起看一看,说一说。分组和同学一起看一看,说一说。下面哪幅图是淘气看到的?画“√”。√我在熊
2、猫的后边,看不到它的眼睛。课堂练习算一算。12-7=16-8=13-5=7+6=11-4=9+3=17-9=14-6=15-9=58813712886右面这些图是谁看到的?把他们的名字写在对应的括号里。小红小军把文具盒放在桌上,分别从前、后、左、右观察,并与同桌说一说。观察物体的方法:从观察者的角度考虑。这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核
3、心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼
4、音的难度。(二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。1、国家意识。2、目标意识。3、文体意识,非常突出文学素养的培养。4、读书意识。5、主体意识。6、科研意识。小结:好教,但教好不易。下课啦!
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