物理人教版八年级下册《摩擦力》.pptx

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1、第3节摩擦力巩义市紫荆实验学校三学部刘荣华人教版八年级物理下册第八章1、将木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动,下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是(  )A增大木块的拉力B改变木块运动方向C在木块上加砝码D使木块的速度增大2、以下四个实例中，可以增大摩擦的是（）。A:给车轴加润滑油B:自行车脚踏板刻上花纹C:给行李箱装上轮子D:磁悬浮列车悬浮行驶3、分析以下摩擦:(1)走路时,鞋与地面之间的摩擦;(2)骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;(3)汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;(4)皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦.其中属于有益摩擦的是(    

2、)A. (1)和(2)B. (2)和(3)C. (2)和(4)D. (1)和(4)4、如图所示的两种情况比较，可以探究摩擦力的大小与____的关系，因为在这两种情况下，____________________是相同的.可以得到的实验结论是：在____________________相同的情况下，____越大，摩擦力越大.5、如果没有摩擦，下列说法中不正确的是()A.粉笔不能在黑板上写字B.人将寸步难行C.抛出的物体将不会落地D.不能用螺钉、螺母固定工件6、弹簧测力计拉着重的物体在水平面上以的速度作匀速直线运动，弹簧测力计的示数是；现在使物体以的速度在原来的水平面上作匀

3、速直线运动，物体受到的摩擦力为（）。A:5NB:10NC:0ND:15N7、用如图方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（）。A:在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B:在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样C:只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D:在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同8、小滨用的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_____；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力_____。（选填“大于”“等于”或“小于”）

4、9、如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图.(图中己标出摩擦力的作用点)10、如图所示，用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速向右运动.请画出木块在运动过程中所受力的示意图.11、小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于_____导致手套与手之间的摩擦力_____（变小/不变/变大）。12、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（）。A:脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B:刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩

5、擦的C:轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的D:在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的13、个重50N的物体放在水平桌面上，在15N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为N；当推力为20N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为N；当推力为30N时，物体所受摩擦力为N.14、如图所示,用6N的力握住总重为的水杯静止不动,若将手的握力增大到8N,手与水杯之间摩擦力的大小将(选填“变大”、“变小”或“不变”).若将水杯总重增加到2N,水杯仍然静止不动,则手与水杯之间摩擦力的大小为N．15、如图所示，物体重，当时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物

6、体受到的摩擦力是_____；当时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_____。16、如图所示，重为的物体放在粗糙的斜面上处于静止状态；若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是（）。A:摩擦力方向始终沿斜面向上B:摩擦力方向始终沿斜面向下C:摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D:摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上17、如图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块A

7、所受的摩擦力为N，木块B所受的摩擦力为N.18、如图所示，用水平向右的拉力匀速拉动物块时，物块静止不动，此时弹簧测力计的示数为，则物块所受摩擦力的大小及方向为（）。A:，向左B:，向右C:，向右D:，向左19、图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木块一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块。（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论后，一致认为：要准确的测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它