语文人教版三年级下册说说我自己.pptx

《语文人教版三年级下册说说我自己.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版三年级上册《说说我自己》口语交际教学课件1、知识与技能（1）请学生介绍自己。（2）学生通过介绍自己，增强口语表达能力。2、过程与方法从学生喜欢看电视剧激发话题，然后结合本单元学过的内容，最后指导学生如何介绍自己。3、情感态度价值观通过教学，更进一步让学生相互学习、相互帮助、相互了解，增进友谊。介绍自己学习目标同学们，你们喜欢看哪些动画片？并说说喜欢的理由。激趣导入《亡羊补牢》告诉我们什么道理？学了《惊弓之鸟》这篇课文后，你最喜欢谁？为什么？《想别人没有想到的》这个故事中，你有受到了什么启发？温故而知新A、教师说，学生猜

2、。1、她聪明、漂亮，还是一个小书迷呢！（）2、他做事慢腾腾的，常常被老师批评。（）3、他上学非常积极，从不旷课，但没有学习意识。（）进入游戏王国《猜猜他（她）是谁》B、甲组同学说，乙组同学猜。1、小组合作向老师刚才说的一样，说说自己喜欢的同学，让其他同学猜一猜。2、小组合作交流后，组内派一名代表展示。3、学生展示时，其他学生认真倾听，并猜一猜，他（她）是谁？如果会评价的就评价一下，他说的怎么样？进入游戏王国《猜猜他（她）是谁》师追问1：为什么能一下就猜中？（特点：人或事物所具有的独特的地方）看来同学之间都很了解。师追问2：哪

3、位同学说说谁最了解你们？师追问3：你愿意向同学和听课的老师介绍一下自己吗？你愿意让大家更了解你吗？那么，让我们一起进入口语交际《说说我自己》。同学们，用你智慧的头脑，会说的小嘴巴，行动起来交流交流吧！师追问激发学生说的兴趣说说我自己外貌、体形、性格、优点、缺点、爱好、理想……探究《说说我自己》要从哪些方面说起同学们，通过今天的这堂口语交际课，你有什么新收获?课堂收获刚才，同学们进行口语交际的时候，都勇敢的作了自我介绍，并请同学和听课老师进行给予评价，我相信你已经对自己又有一个重新的认识，可能有很多同学很想把自己再一次进行自我

4、介绍，向别人展示一个独特、真实的你。同学们，快拿起你手中的笔，抓住自己最突出的特点，来写一写吧！创新写作1、题目自拟。2、题目可以根据自己最突出的特点，并用实际事例来说明。如：《诚实的我》、《助人为乐的我》、《多才多艺的我》等。写作要求